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非常规题解析
1
作者
夏漫丽
《中学数学教学》
2006年第4期30-32,共3页
关键词
试题解析
非常规题
解法
中学
数学
下载PDF
职称材料
浅谈数学课堂的创新
2
作者
夏漫丽
《教育文汇》
2016年第7期32-34,共3页
教育是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式大胆突破,有效利用创新性教学资源,确立创新性教学原则。
关键词
创新意识
数学课堂
教学思路
知识传授
实践能力
教学方式
教学思想
教学资源
原文传递
题名
非常规题解析
1
作者
夏漫丽
机构
安徽省合肥市第三十七中学
出处
《中学数学教学》
2006年第4期30-32,共3页
关键词
试题解析
非常规题
解法
中学
数学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学课堂的创新
2
作者
夏漫丽
机构
合肥市第五十中学(新区)
出处
《教育文汇》
2016年第7期32-34,共3页
文摘
教育是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式大胆突破,有效利用创新性教学资源,确立创新性教学原则。
关键词
创新意识
数学课堂
教学思路
知识传授
实践能力
教学方式
教学思想
教学资源
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
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1
非常规题解析
夏漫丽
《中学数学教学》
2006
0
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职称材料
2
浅谈数学课堂的创新
夏漫丽
《教育文汇》
2016
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