新课程标准下历史教改刍议

在新一轮课程改革中,广大教师所熟悉的"教学大纲"变成了"课程标准"。随着当前新课程改革的逐步深入,中学历史教学已借着这股东风在各级各类学校展开如火如荼的改革,并成为当前中学历史教师首要的研究和实践任务。新课程强调学生主动地学习。

科学运用导学案,提高历史教学的课堂效率

导学案是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。它有利于充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养学生探究历史问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力。本文试从三个方面谈谈如何科学运用导学案来提高历史教学的课堂效率。