基于反学习飞蛾火焰算法优化的LSSVM模型及其软测量应用

针对最小二乘支持向量机LSSVM(least squares support vector machine)软测量模型参数难以估计问题,提出将参数估计转化为约束优化问题,基于反学习飞蛾火焰算法OMFO(opposition-based MFO)优化的LSSVM建模技术,并构建OMFO-LSSVM软测量模型。在MFO(moth-flame optimization)基础上增加新型反学习策略以提升算法性能。针对越界飞蛾,采用一种镜像越界策略保证飞蛾均在维度范围内,改善种群多样性。利用OMFO算法调整模型参数,并建立OMFO-LSSVM软测量模型。将OMFO-LSSVM模型用于机组热耗率预测,预测精度达到0.11%,验证了该模型的可行性与优越性。

“互联网+”理念引领大学计算机基础课程改革的思考

本文在"互联网+"的背景下,从传统大学计算机基础课的教学经验及现状出发,结合在线课程教学模式,传统和现代相结合的过程化学习考评机制,提出了本课程的教学改革思路,主张以学生为主体,发挥学生主观能动性,提升学生学习积极性。

基于Web服务的Qos计算模型研究

Web 服务作为一种分布式应用技术引起了越来越广泛的重视.在Web 服务中,原子服务提供的功能是有限的,但用户的需求是复杂且多元化的,只有通过对已有的原子服务进行组合,才能为用户提供满足其需求的服务.针对现有的组合方法效率低下的问题,设计了描述 Web 服务的组合方式的计算模型.

大学计算机基础微课建设与应用探析

微课发展顺应教育改革,大学计算机基础课程启用微课辅助教学,能有效的提高教学质量,本文就大学计算机基础课程微课的设计原则,课程开发,平台建设等多方面来阐述微课教学应用到该课程的方法和步骤。

借力微课促进大学计算机文化基础课程改革

本文从当前大学计算机文化基础课的现状出发,借助时下流行的微课教学,传统和现代相结合的考评机制,提出了一些针对本学科的教学改革思路,以学生为本位,个性服务学生,提升学生学习积极性.

基于雨课堂的MOOC辅助教学思考

雨课堂是PowerPoint与微信平台相结合的教学互动教学工具。学生能够从手机微信中接收教师发送的教学内容和作业,提升学生学习兴趣,是区别于MOOC平台的混合式教学平台。

浅谈独立学院多媒体教学设备的管理与维护

多媒体教学在教师的日常教学中越来越重要，然而在这背后也带来了设备维护与管理的不少问题，影响了正常教学秩序。为保证多媒体教室的正常使用，应把以人为本的管理思想和实际的技术经验相结合，做到课前及时排除隐患，课中及时解决问题，课后及时维护保养。

小中猪阶段垫料清洁饲养管理技术的应用及效果

一个存栏生产母猪210多头,年出栏中小猪4000头左右的猪场,在其生物垫料养猪技术体系中,针对3～4周龄断奶后至12周龄、体重8～35千克阶段的猪群,采取精细化的猪群饲养管理和生物垫料床的日常管理与维护,保证了小猪的健康增长和良好的猪场运行状况。

“邮件合并”在打印录取通知书中的妙用

邮件合并是word中的一项高级功能,利用此功能可以将excel数据表中的数据批量合并到已设计好的word模板中,从而实现各类文档的批量打印,本文根据高校招生工作的打印通知书时遇到的实际问题为例,展示了邮件合并功能的实用性。