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题名字族文识字法研究发展现状及启示
被引量:1
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作者
夏程姣
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机构
湖州师范学院人文学院
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出处
《文教资料》
2022年第7期1-5,共5页
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基金
2021年度国家级大学生创新创业项目“字族文识字教学法在小语课堂汉字教学中的应用研究”(202110347018)。
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文摘
字族文识字法发展至今,在不断的理论研究与教学实践后,发展现已处于瓶颈期,暴露出了许多亟待解决的教学问题,而要追溯这些问题,就不得不从字族文识字法的历史发展论起。本文期望以回顾字族文识字教学法研究历史为出发点,评估教材开发与应用现状,为字族文识字法的未来发展提供一些有益的启示,使得传统的字族文识字教学法进一步优化,更好地服务于义务教育阶段的汉字教学。
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关键词
字族文识字法历史
发展现状
未来启示
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名浅谈字族文识字法的基本教学模式及独特优势
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作者
夏程姣
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机构
湖州师范学院人文学院
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出处
《科学咨询》
2023年第7期72-74,共3页
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基金
2021年度国家级大学生创新创业项目“字族文识字教学法在小语课堂汉字教学中的应用研究”(项目编号:202110347018)。
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文摘
字族文识字教学法经过各地教师在教育一线的积极探索实验,逐渐发展出一套比较完整的教学模式,也显现出其独特优势。本文期望能在厘清字族文识字教学法的几个核心概念的基础上,深刻总结字族文识字教学法的教学模式与其独特优势,以此来为字族文识字法的后续发展提供一些有益的思考与探索,使其能更好地作为识字教学辅助手段帮助学生识字。
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关键词
字族文识字法
教学模式
优势
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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