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谈农村中学外语电化教学
1
作者
夏立喜
晏才珍
《井冈山师范学院学报》
2003年第B12期219-220,共2页
农村中学外语教学资源相对薄弱,电化教学面临不少困难。电化教学应与常规教学有机结合起来,改革课堂教学结构,注重课型设计,灵活选择教学手段。
关键词
农村
中学
外语电化教学
教学改革
教学手段
常规教学
教学方式
下载PDF
职称材料
浅谈含后缀-ly的形容词
2
作者
夏立喜
《中学英语园地(初中版)》
2004年第5期26-27,共2页
关键词
后缀
-ly
形容词
初中
英语
语法
下载PDF
职称材料
welcome用法例析
3
作者
夏立喜
《中学英语园地(高中一二年级)》
2004年第5期15-17,共3页
关键词
WELCOME
用法
高中
英语
感叹词
名词
下载PDF
职称材料
题名
谈农村中学外语电化教学
1
作者
夏立喜
晏才珍
机构
吉水中学
出处
《井冈山师范学院学报》
2003年第B12期219-220,共2页
文摘
农村中学外语教学资源相对薄弱,电化教学面临不少困难。电化教学应与常规教学有机结合起来,改革课堂教学结构,注重课型设计,灵活选择教学手段。
关键词
农村
中学
外语电化教学
教学改革
教学手段
常规教学
教学方式
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
浅谈含后缀-ly的形容词
2
作者
夏立喜
机构
江西吉水中学
出处
《中学英语园地(初中版)》
2004年第5期26-27,共2页
关键词
后缀
-ly
形容词
初中
英语
语法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
welcome用法例析
3
作者
夏立喜
机构
江西吉水中学
出处
《中学英语园地(高中一二年级)》
2004年第5期15-17,共3页
关键词
WELCOME
用法
高中
英语
感叹词
名词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
谈农村中学外语电化教学
夏立喜
晏才珍
《井冈山师范学院学报》
2003
0
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职称材料
2
浅谈含后缀-ly的形容词
夏立喜
《中学英语园地(初中版)》
2004
0
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职称材料
3
welcome用法例析
夏立喜
《中学英语园地(高中一二年级)》
2004
0
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