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享受大量阅读,实现自由成文——初中生“大量阅读,自由成文”的研究报告
1
作者
夏立宽
高超
《教师》
2014年第4期58-58,共1页
根据宿迁市教育局[2010]059号《关于进一步加强中小学生课外阅读提升学生语文素养的意见》的精神,以及沭阳县教育局沭教研[2010]11号文件《沭阳县中小学“师生共品经典”读书活动方案》内容,江苏省沭阳县外国语实验学校确定了实验课...
根据宿迁市教育局[2010]059号《关于进一步加强中小学生课外阅读提升学生语文素养的意见》的精神,以及沭阳县教育局沭教研[2010]11号文件《沭阳县中小学“师生共品经典”读书活动方案》内容,江苏省沭阳县外国语实验学校确定了实验课题——“大量阅读,自由成文”。
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关键词
课外阅读
自由
初中生
享受
中小学生
沭阳县
语文素养
活动方案
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职称材料
题名
享受大量阅读,实现自由成文——初中生“大量阅读,自由成文”的研究报告
1
作者
夏立宽
高超
机构
江苏省沭阳县外国语实验学校
出处
《教师》
2014年第4期58-58,共1页
文摘
根据宿迁市教育局[2010]059号《关于进一步加强中小学生课外阅读提升学生语文素养的意见》的精神,以及沭阳县教育局沭教研[2010]11号文件《沭阳县中小学“师生共品经典”读书活动方案》内容,江苏省沭阳县外国语实验学校确定了实验课题——“大量阅读,自由成文”。
关键词
课外阅读
自由
初中生
享受
中小学生
沭阳县
语文素养
活动方案
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
享受大量阅读,实现自由成文——初中生“大量阅读,自由成文”的研究报告
夏立宽
高超
《教师》
2014
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