中职英语技能比赛与教学融合的方法创新与对策研究

中职英语技能竞赛是为了考察学生的综合语言水平,着重语言表达与应用能力。竞赛的举办,是为了推动学生的学习,也是为了更好地提高职业教育的发展。时代在不断发展,对英语的要求也逐渐升高,中职英语技能竞赛的创设,能够鼓励学生多方面学习,促进教师进行教学改革。近年来,我校中职英语技能比赛取得了优异的成绩,我在参与技能竞赛培训中体会到英语教学和技能比赛是彼此融合、相互作用的。为了顺应人本教育理念,本篇文章以中职英语技能比赛与教学相结合为题,去探索和寻找有效的创新方法,促进教学的改革和竞赛水平的提升。

文化诗学视域下鲁迅《雪》的意象内涵探究

“文化诗学”的文学研究方法,首先考察作品的审美品质,并在此基础上实现文学的“外部研究”和“内部研究”的双向拓展——从文本细读的“症候”入手,延伸到作品的历史语境,挖掘更深广的内涵。鲁迅在散文诗《雪》中对“江南的雪”和“朔方的雪”两种对比意象的塑造、比喻修辞手法的运用以及语言声律节奏的设计加强了两种雪的二元对立。这与《在酒楼上》的雪景书写以及《野草》诸篇中的二元对立主题遥相呼应,“南雪”与“朔雪”以过去与未来、眷恋与决绝的主题,代表了鲁迅先生对童年和中年时期不同生命状态的描绘。