农村中学开展可视光通信的实验探索

先进的物理技术及其应用实验是展现物理魅力和激发学生兴趣的重要手段,然而农村中学由于诸多因素的影响,一些先进物理技术的实验没有条件开展或开展的效果不好.就如何利用生活资源设计了“可视光通信”实验,并进行了教学实践,实践的结果表明该实验能有效激发学生学习物理的兴趣,同时也能够让学生深度理解光纤通信的基本原理.

少数民族乡镇中学开展电磁波发射与接收实验的探索

先进的物理技术及其应用实验是展现物理魅力和激发学生兴趣的重要手段,然而少数民族地区的乡镇中学由于客观原因,一些先进物理技术的实验没有条件开展或开展效果不好,就如何利用生活低成本资源,设计电磁波发射与接收实验进行了探索和研究,结果表明设计该实验能有效激发学生学习物理的兴趣,并且能增强学生的动手能力和解决问题的能力,对少数民族地区乡镇中学如何开展现代物理实验具有借鉴意义.

物理教学中开发与应用特色课程资源的实践研究——以惠水县为例

开发与应用课程资源是国家深化基础教育改革的重要组成部分,是落实国家三级课程管理的重要途径,对丰富学校的校本资源,提升学生的物理核心素养,促进学生的全面发展,有着至关重要的作用。本文就开发与应用物理课程资源的原则、渠道进行讨论,并应用生活资源设计“电磁波发射和接收”实验作为案例,阐述开发与应用物理课程资源在教学中的意义。

发掘地方课程资源 丰富物理课堂教学——以贵州省惠水县地方物理课程资源发掘为例

对地方物理课程资源的内容进行梳理,并从情境课程资源、实验课程资源、习题课程资源、科普课程资源、跨学科实践课程资源等五个方面对地方物理课程资源进行了发掘。