开拓教学方法 激活语文教学

近年来,由于升学的压力和一些语文教师对语文教学的曲解,一种纯应试性的教学法割离了语文教学与生活的联系,结果使学生对语文越学越怕,越怕越不想学,从而导致整个语文教学的大滑坡.要改变学生的厌学情绪,脱离这一现状,还语文教学优美、有趣、有用的原貌,行之有效的方式是扩大语文教学的领域,让学生充分领略语文的丰富、有趣、有用.这就要求教师利用各种途径,充分开拓教学方法,扩大语文教学的领域,多渠道地进行语文教学,让学生真正想学、愿学,主动地去学.在教学中该怎样操作,才能行之有效呢?……

语文课:识字（二）

人教版义务教育课程标准实验教科书小语第一册<识字(二)>中有4课内容,要求会认汉字53个,学会汉字15个,新学词语26个.4课中出现15个新句子.