关于幼师生创新能力培养的几点尝试

'创新'是未来人们最基本、最重要的生存素质。无论是从21世纪的建设人才的需要来看,还是从学生素质全面提高和发展方面来看,都需要教师加强学生创新能力的培养。特别是幼师生,将直接关系到新一代儿童的创新能力的培养。本人做了几点尝试。1 利用逆向思维方式培养学生的创新思维教学中的程式化,满堂灌是束缚学生思维的桎梏。在教学实践中,根据学生认识过程和思维的一般规律,广泛地联系实际、联系旧知识,利用逆向思维的方式,提出问题,让学生带着问题学,随着问题深入学。促使学生思考,培养学生创新思维。如本人在进行昆虫纲教学,当介绍到双翅目昆虫苍蝇时。

倡导参与度 让学生赢在数学课堂

现代教学理论认为：教学的过程是学生在教师引领下认知的过程.在这个过程中,需要学生积极主动地参与.所以,传统的＂满堂灌＂教学模式需要彻底地摒弃.教师把主要精力投入到教学策略的采用上,引导学生参与问题的探究,在探究中获得知识、提高技能、丰富思维.因此,要着力提高学生的课堂参与度,让教学过程赢在课堂.一、营造和谐教学环境,提高学生课堂参与度科学的灵魂是自由.