-
题名在阅读中厚积,在写作中迸发
- 1
-
-
作者
夏绪娇
-
机构
湖北省荆州市东门小学
-
出处
《中华少年》
2017年第4期69-69,共1页
-
文摘
阅读与写作是吸收与释放相辅相成的关系。阅读是写作的基础,写作是阅读的运用。阅读教学应把学生的读书活动贯穿于教学的全过程,读的过程就是积累的过程;在教学的过程中老师与学生、学生与学生、学生与文本对话,教师设计好的问题,学生的思维发生碰撞,作文的灵感便在对话中生成;在阅读教学中,充分挖掘教材的写作因素,把写的训练有机融合于阅读教学中,做到读写结合,相得益彰。
-
关键词
阅读与写作
积累
思维训练
对话
灵感生成
随文练笔
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-