高中班主任管理德育教育之我见

随着新课程改革的推进,学生的素质教育成为了学校教育教学工作的重点,德育工作是学生进行素质教育的重要途径。班主任的德育能力,主要指通过个人积极的学习,积累管理经验,从而获得的可以影响、引导甚至可以改变学生思想品质发展方向的能力,通过个人的引导与教育,逐渐培养学生获得与德育教学目标一致的人生观、世界观与价值观。

试谈班主任的管理技巧

让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用班主任是班级管理工作的领导者、组织者;是素质教育的主要实施者;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师和学生的纽带。班主任工作繁重,责任重大。注意班主任的管理技巧,能让班主任工作轻松、高效、能让学生的各种能力得到最大程度的发展。

浅谈高中数学课堂教学

高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟.因此,自制力较强,学习相对主动.如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得我好好思索.要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系.课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂教学不但要加强双基,而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学;不但要提高学生的智力因素,而且要提高学生分析问题、解决问题的能力,提高45分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务.以下谈一谈自己的一些看法: