教师要努力做“三个代表”思想的实践者

“三个代表”重要思想既是我们党面向新世纪的政治宣言和加强自身建设的行动纲领 ,也是各项事业的行动指南 ,它对当前教育事业的改革与发展具有十分重要和深远的指导意义。教师要按照“三个代表”要求认识我国教育事业的任务和使命 ,努力做“三个代表”

从苏东剧变看坚持“三个代表”的重要性

“三个代表”重要思想的提出具有重大的理论和政治意义 ,它解决了任何一个政党都必须面对的三个问题 :人民群众生存和发展必需的物质资料、思想建设和人心背向。苏东剧变的社会根源及历史启示就是没有解决好这三个根本问题 ,因此我们要正确认识和实践“三个代表”重要思想。

为学生发展酿造最甜的蜜——由课堂偶发事件说开去

下午第二节课，我来到七年级三班上课，师生互礼后，发现一个女生在座位上抽泣，我赶紧跑去询问。原来，课间她后面的男生趁她不注意，把她的凳子拿开，她坐下时跌倒地上，头撞到课桌腿上，很痛。我连忙问有没有恶心的感觉，她说没有，四周的同学都笑了，我的脸色变了，提醒她如果有不舒服的感觉要及时向老师反映。回到讲台边，我本想让那位男生找班主任，但没说出口。我虽不是班主任，但教师的责任提醒我必须要将今天的事情解决好。

过五关，智用“双刃剑”

多媒体技术这种现代教育手段是一把“双刃剑”。在思想品德课教学中，使用恰当可以使学生的主体地位得以真正确立，使教学内容动态化、形象化、趣味化，使课堂教学达到最优化。