教会孩子控制自我

大多数儿童是通过模仿周围的人或从看护者严格而温和的规则中学会自律的。如果父母的期望，奖励和惩罚方法运用合理、连贯，那么大多儿童会觉得这个世界是台理的，进而与其更加合作。

注重移情在儿童道德教育中的作用

道德教育一直是学校教育的重要部分。在这个社会转型期,如何提高学生的道德修养和培养学生优良的道德品质显得格外重要。然而道德教育面临着许多尴尬,如单纯的说教式教育见效不大,道德教育与实际脱节等。本文旨在从移情对道德发展的作用机制方面入手,探索一种道德教育的新路子。

近50年来关于儿童顺从行为的研究

儿童早期社会化的一个重要目标和成就是获得自控能力,即根据情境的要求来控制调节自己行为的能力。对年幼儿童来说,自我控制能力主要表现在对成人要求的顺从,并且做出积极适当的行为。顺从通常被认为是儿童早期发展的一个里程碑。该文在纵览自上世纪60年代以来研究的基础上,综合叙述了对儿童顺从行为研究的内容、已有成果、研究思路及趋势等问题。

从认知心理学的角度探讨英语教学词汇释义

词汇是构成语言的三大要素之一,在英语教学中起着举足轻重的作用,而词汇教学中如何准确、适当、高效地释义也是教师们关心的问题。从认知心理学(记忆的存储和提取,内隐记忆,图式理论)的角度探讨英语词汇释义的理论和策略,将会给广大教育工作者以启示。

试析《弟子规》在高职德育教育中的运用策略

在对我国高职学生德育教育现状分析的基础上,从《弟子规》对高职德育教育的影响作用的应用原则入手,探讨其在高职德育教育中的运用策略。

我国劳动报酬比重变化的实证分析

一国生产要素的分配比重在一定时期内是相对稳定的,但我国劳动报酬比重从1996年的56%下降至2007年的39.7%,降低幅度之大令人吃惊。本文通过回归分析得出劳动者的弱势地位和城乡二元化程度的扩大是主要影响因素。

从心开始——用英语评语推动学生学习英语的热情

随着新课标的实施,对学生作业的评价由传统的以"终结性评价为主"转向"形成性评价和终结性评价的相互结合",既关注结果又关注过程。新课标要求"注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系"。

“活动单导学”——课堂教学有效“唤醒”策略

“活动单导学”模式是我市近两年教学改革大力推行的一种模式。它的基本要义为教师用精心设计的“学习活动单”，对学生的课堂学习活动进行精心而明确的组织和引领，是一种“学生主动作用于教学内容的过程与形式”。

英语学习的错误归类及纠错策略

英语学习活动是一个复杂的过程，不管教师在教学中准备得多么充分，学生学习得多么有效，学生在学习中出现错误总是不可避免的。本文就学生的英语学习错误作一简要归类，并就对待学生的错误的态度及纠错的策略提出几点肤浅看法。

试析研究性教学在高职思想政治课中的运用

首先论述了研究性教学的重大意义，可激发学生兴趣，锻炼其独立思考能力。然后对该方法在高职思想政治课中的应用分析。

儿童2岁时的不顺从对4～11岁间社会适应的预测

采用实验室观察、母亲报告和教师报告,对138名随机抽取的北京市2岁儿童进行追踪,考察2岁时的不顺从行为对4岁、7岁和11岁时社会适应的影响。结果表明:(1)2岁时的消极不顺从行为可正向预测7岁时母亲报告的外显问题行为、教师报告的攻击性-学习问题和11岁时母亲报告的学习问题。(2)2岁时的拒绝/协商行为可正向预测4岁时母亲报告的多动。(3)2岁时的反抗行为可正向预测11岁时教师报告的内隐问题行为。

学步儿童的不顺从行为与亲子互动的关系

通过对138名学步儿童及其母亲的观察研究,分析儿童的不顺从行为与亲子互动之间的关系。结果表明:(1)在亲子互动中,母亲的言语策略多于身体策略。(2)母亲的模糊言语显著地正向预测儿童的反抗,母亲的远处身体指导显著地正向预测消极不顺从。(3)母亲的反应性与明晰言语、模糊言语、积极身体指导和远处身体指导正相关,与严厉言语和消极身体指导负相关。(4)儿童反应性负向预测消极不顺从和拒绝/协商行为。

欠条撕毁难说清 法官析理还真相

撕毁的欠条又粘在一起，“欠款”到底是真是假？口头的约定随意反悔，“承诺”究竟是有是无？

大学生职业规划体系化探索与实践

针对大学生就业中普遍存在的三大痛点:不了解自己,不了解就业单位,缺乏充分的就业准备,通过采取有针对性、分阶段、层层递进式的"一个目标,四个阶段,多种方法"的体系化职业规划与辅导,帮助大学生尽早且更好地认知自己、了解企业和行业,熟悉求职过程并做好充分准备.同时,通过实习进行职场初体验,缩短从学校到职场的融入时间,提高就业成功率.

家有小画家

是你的孩子真的有绘画天赋？还是这个年龄段的孩子都这样？怎样做才不会打击他的积极性，又能让他在绘画中养成好的习惯、学到东西呢？

脾气大王

为什么原来的乖宝宝现在却变成了脾气大王？爸爸妈妈又该怎么应对呢？为什么原来的乖宝宝现在却变成了脾气大王？爸爸妈妈又该怎么应对呢？

幻想朋友

你的担心 孩子到底在想些什么？会不会沉迷于这种“胡思乱想”中啊？这正常吗？我该怎么做？

老要买新玩具

玩具淘汰的速度太快了。孩子总要买新玩具，拒绝他吧，怕他受挫失望；答应他吧，又怕他养成奢侈浪费和不懂珍惜的坏习惯。

财商也是重要的

5～7岁要不要让孩子认识钱？什么时候认识比较好？接触了钱,他会变成小财迷或者吝啬鬼吗？最近带妮妮去商场,她看见什么都想拿,全然不顾价钱,我们如果不同意,她就满地打滚、连哭带嚷的,弄得我们很尴尬,最后不得不屈服。

家有小画家

是你的孩子真的有绘画天赋？还是这个年龄段的孩子都这样？怎样做才不会打击他的积极性，又能让他在绘画中养成好的习惯、学到东西呢？