对提高小学科学教学有效性的探讨

新形势下,切忌采用传统“灌输式”理论教学模式,应充分尊重学生的教学主体地位,结合实际情况,开展有针对性、创新型教学活动,为学生的健康可持续发展进一步夯实基础。本文从创设良好的教学情境,激发学生学习兴趣与热情,发挥多媒体技术的作用,开阔学生眼界,联系生活实际,培养学生科学兴趣与素养等方面入手,对提高小学科学教学有效性对策作了几点探讨。