改善丝绸与活性染料染色性的温和染色法

改善丝绸与活性染料染色性的温和染色方法，可使活性染料在中性、低温及不添加电解质的条件下上染于丝纤维，而且上染率很高。因此该方法具有节能、节约染化料、减少灰伤及降低污水色度等许多优点。

如何引导小学生正确掌握数学概念

现在很多小学生对学习数学的积极性不高,缺乏学习兴趣,认为数学特别难学。只要我们认真分析,就不难发现,学生主要是对一些数学概念没有搞清楚。如：12的最大约数与最小倍数是相等的,学生却判断是错误的,本题涉及＂因数＂,一个＂自然数＂的因数是＂有限的＂,最小的是1,最大的是它本身。＂倍数＂,一个自然数的倍数是＂无限的＂,最小的是它本身,最大的没有。

卤水浓缩器的结构设计

根据“赴荷兰、西德制盐技术考察报告”介绍,荷兰亨格洛盐厂制盐装置中采用了阿克苏盐类化学公司的研究成果——卤水浓缩器,将传统流程中被冷却水冷凝而废弃的末效二次蒸汽热量利用起来,取得了明显的节能效果,使吨盐蒸汽耗量由0.833吨下降到0.8吨以下。我院设计人员根据上述资料介绍,结合我国真空制盐生产中使用末效乏汽预热卤水和脱气器的经验,在设计中采用了卤水浓缩器,取代其预热器和脱气器,并首先应用在四川省遂宁市蓬莱制盐化工厂Ⅱ期5万吨/年真空制盐生产中,投入运行,取得良好效果。

绢麻混纺纱物理技术指标测试及其性能探析

对绢麻纤维混纺纱产品进行物理技术性能及量的分析；介绍了绢麻混纺纱混纺比和混和方法的关系及混纺比的测定方法。

小学数学核心素养理念下的课堂教学转型探讨

处在当前的教育改革发展背景下,小学数学课程教学质量提升需要教师采用创新的教学观念,教师在教学中和新课改教学要求紧密结合起来,为学生高效化学习积极促进,这就能有助于提升学生综合学习能力。本文主要从理论层面就核心素养理念的数学课堂教学转型进行探究分析,希望能从理论上就其转型发展为实际教学工作的创新起到积极作用。

“3+2+1”人才培养模式下服装设计课程教学改革

服装美术设计是中等职业技术学校服装专业的核心课程之一,是培养学生设计能力,提高学生设计水平的主要课程。然而,在旧有的人才培养模式下,目前各中职学校培养出来的毕业生面临尴尬的就业窘境：一是学生缺乏实际的工作经验,很难适应企业的设计工作,从而反映了中等职业教育层次下服装设计教育的迟钝甚至滞后。二是当前服装行业急需大量具有实用性、应用性、创新性、综合性能力的复合型人才。如何在现有的教育资源及师资力量的基础上尽快培养出适应市场竞争的服装人才,有效进行中职服装设计教学改革,是中职服装教育的重要课题。

小学数学分层异步教学的实施策略

现如今随着教育观念的贯彻和落实,人们不仅注重学生的学习成绩,还更加关注学生的学习能力。因此,教师在完成基本的教学任务以后还要注重培养学生学以致用的能力,尽量通过努力来减小学生之间的差异。新课改的教育目标就是挖掘学生的发散性思维,使学生在学习过程中能够创新学习方式,养成独立思考的好习惯。分层异步教学方式能让学生发现自己的优势,还能让教师在教学过程中认识到自身存在的不足并及时做出改变。