二元混合溶液质子守恒式的书写

单一溶质溶液的质子守恒式书写在一些文献中多有记载,而对混合溶液的质子守恒式的书写,尤其是不等量溶质混合溶液的质子守恒式的书写的相关内容较少。因此有必要对两种不等量溶质混合溶液的质子守恒式的书写方法——常规法和图示法进行阐述。

新课程背景下面向学习者的《钠的重要化合物》教学设计

一、学习者分析学生在初中学习了金属能与氧气或酸反应，并且知道金属的活泼性存在差别，在本章的上一节中又进一步学习了金属的化学性质，学生对金属有了比较清晰的了解，初中也学习NaOH和NaCl的性质，

认识高中化学新课程科学探究栏目

高中化学课程应有利于学生体验科学探究，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力。在新课程高中化学教材中，设置了科学探究栏目，如何认识这一栏目以及如何进行这一栏目的教学，笔者通过《教学必修（一）》积累的做法，试对科学探究栏目作一浅显的静态思考，从而在动态实施上对教学作更进一步的探讨。