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题名将艺术手段引入语文课堂
被引量:1
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作者
夏近芳
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机构
江苏兴化市唐刘学校
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第4期40-40,共1页
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文摘
传统语文课堂教学通常都是枯燥乏味、毫无生趣的,自然,在这样的课堂中,大多数孩子很难集中自己的注意力,参与课堂中的"对话"。因此,对于语文教师来说,改变传统教学的模式,激发学生的听课热情,应当是完成新课改要求当下最迫切的任务之一。考虑到孩子生性活泼好动,他们对艺术(尤其是音乐、美术和表演等)学习的兴趣要比学语文的兴趣更为浓厚这一特点,我便尝试着把音乐、美术和表演等艺术的手段带入语文课堂教学中去,取得了非常好的教学效果。
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关键词
语文课堂教学
艺术手段
传统教学
语文教师
教学效果
注意力
孩子
音乐
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名春风化雨——让我们的课堂评价充满激情
被引量:1
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作者
夏近芳
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机构
江苏省兴化市唐刘学校
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出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2011年第1期16-17,共2页
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文摘
传统的语文评价方法.过多地关注学生学习的结果.过多地发挥了评价的甄别与选拔的功能.忽略了评价的调节、激励作用。今天的评价要求利于学生的全面发展.使之充分展示自己的才干.促进学生身心的健康发展。我在课堂中尝试采用了以下一些策略。
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关键词
课堂评价
激情
风化
语文评价
全面发展
学生
学习
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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