将艺术手段引入语文课堂

传统语文课堂教学通常都是枯燥乏味、毫无生趣的,自然,在这样的课堂中,大多数孩子很难集中自己的注意力,参与课堂中的＂对话＂。因此,对于语文教师来说,改变传统教学的模式,激发学生的听课热情,应当是完成新课改要求当下最迫切的任务之一。考虑到孩子生性活泼好动，他们对艺术（尤其是音乐、美术和表演等）学习的兴趣要比学语文的兴趣更为浓厚这一特点，我便尝试着把音乐、美术和表演等艺术的手段带入语文课堂教学中去，取得了非常好的教学效果。

春风化雨——让我们的课堂评价充满激情

传统的语文评价方法．过多地关注学生学习的结果．过多地发挥了评价的甄别与选拔的功能．忽略了评价的调节、激励作用。今天的评价要求利于学生的全面发展．使之充分展示自己的才干．促进学生身心的健康发展。我在课堂中尝试采用了以下一些策略。