题名 it用法小结
1
作者
夏选林
机构
湄潭县高台中学
出处
《初中生辅导》
2008年第Z2期55-58,共4页
文摘
it的用法,在很多同学的心目中,只指事物。实际上,它的含义相当广,它在英语中起着举足轻重的作用。知道它的一些用法,对于我们来说,学好英语有益无害。下面归纳it的一些用法。
关键词
用法
英语
形式主语
举足轻重
事物
表示
归纳
无害
含义
强调句型
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 小议感叹句
2
作者
夏选林
机构
湄潭县高台中学
出处
《初中生辅导》
2007年第35期31-33,共3页
文摘
感叹句是初中英语学习的一个重要组成部分,怎样才能让同学们很容易掌握它,这就很值得大家深思啦!我们在平时的学习中应善于归纳和总结,下面我就谈谈感叹句的用法。
关键词
BEAUTIFUL
修饰名词
时光飞逝
可真
EXCITED
湄潭县
修饰词
PICTURE
句型结
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 初中英语听力解题思路与应试技巧
3
作者
夏选林
机构
湄潭县高台中学
出处
《初中生辅导》
2013年第33期46-48,共3页
文摘
新教学目标指出:“听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能,是学生进行交际的重要形式”.当今听力测试已成为中考的个重要考查部分,这是新课程标准的要求,更是现代英语发展的需要.据统计,人们在语言交际活动中,45%时间用于听,30%时间用于说,16%时间用于读,9%时间用于写.从这组数据中,我们不难看出,英语听力教学的重要性和必要性.
关键词
英语听力教学
解题思路
语言交际活动
技巧
应试
初中
新课程标准
教学目标
分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
题名 浅谈“So/Neither do we”句型
4
作者
夏选林
机构
湄潭县高台中学
出处
《初中生辅导》
2007年第17期39-41,共3页
文摘
在英语中,有时为了避免重复上句的内容,习惯上使用某些省略加倒装的结构,而"so/neither do we"句型是其中最常见的两个。一、"So do we"句型1、"so do we"句型为倒装句,紧跟在另一句肯定陈述句之后,表示前面提到的肯定情况也同样适合于另外一个主体,
关键词
情态动词
助动词
So/Neither
do
we
谓语动词
倒装句
分类号
G63
[文化科学—教育学]
题名 英语同义句转换
5
作者
夏选林
机构
湄潭县高台中学
出处
《初中生辅导》
2007年第Z5期62-66,共5页
文摘
在平时的练习及各类复习资料、试题中,同义句转换的题型我们都不难看到。就此类试题主要归纳为以下几类,望能在同学们的学习中有所帮助。一、终止性动词和延续性动词之间的转换终止性动词和延续性动词都可用于现在完成时,但用法不同,延续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用,而终止性动词(肯定式)不可与表示一段时间的时间状语连用。这时要进行转换时需要将终止性动词转变为系表结构或延续性动词的现在完成时句型。常用句型可以归纳为以下两种。
关键词
同义句
延续性动词
终止性动词
现在完成时
分类号
G63
[文化科学—教育学]