谈如何提升中学语文教师的素养

中学语文教师具有较高的素养,有利于树立教师的良好形象,提升教师在学生中的威望,增强语文教学效果的作用。基于此,文章从加强思想品德修养、夯实知识储备和增强业务能力等方面对提升中学语文教师素养进行了分析。

壮心久零落江山憔悴人——论杜甫夔州诗的生命意蕴

生与死的尖锐冲突形成杜甫夔州诗的深层结构,赋予它生命体验的独特色彩:嗟老叹病的诗作,隐含着一种生命凋零的深切哀恸;絮叨琐细的生活诗真切流露出迟暮人对生的贪恋。杜甫反复在诗中咀嚼生命的痛苦,主要是因为壮志未酬,其仁政的理想难以实现。

阅读与写作教学在初中语文课堂中的实践

随着社会的不断进步,人们加强了对教育教学的关注,传统的教学模式和单一、落后的教学手段已经不适用于新课改下的初中语文教学课堂。在此背景下,在初中语文课堂教学中落实读写结合的策略,具有重要的現实意义。

谈如何在语文教学中培养学生的自觉意识

语文是一门人文性课程,对发展学生思维能力、增强学生道德素养、培养学生人文情怀具有促进意义。然而,受到传统教育理念的影响,教师忽视学生主体性,导致学生各项能力与素养得不到发展与提升。而以自觉意识培养为导向的语文教学,是对传统教育的一种补充,有助于激发学生语文学习兴趣,增强学生自觉意识,进而培养自主学习能力、自主问题能力。对此,本文着重分析语文教学中培养学生自觉意识的意义,论述语文教学中培养学生自觉意识存在的问题,论述语文教学中培养学生自觉意识策略。