城乡结合部学校构建家校教育共同体的策略

在城乡结合部学校构建家校教育共同体,有以下举措:构建多元、灵活、专业的家校联系互动平台,促进家校教育共同体的发展;加强对家长的培训,使广大家长能与时俱进;鼓励家长积极参与学校教育教学的管理工作。

构建数学思维模型 提高综合分析能力——对《用分数解决问题》教学过程的思考

2011年版的数学课程标准对小学高年级解决问题的目标是这样描述的：尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题,并运用一些知识加以解决;能探索分析和解决问题的有效方法,了解解决问题方法的多样性;经历与他人合作交流解决问题的过程,尝试解释自己的思考过程;能回顾解决问题的过程,初步判断结果的合理性。数学问题的解决,从根本上讲是把已学到的数学知识运用到新的情境中去,通过对已有知识的重新组合而生成新的解题策略和方法。由此可见,