多元融合:室内体育教学的创新设计

大部分小学都面临着班级多、运动场地少的困境,遇到雨天,体育教学该如何正常开展,是摆在一线教师面前的一大难题。实践发现,对教学内容进行多元融合,有机融入改编版传统游戏、3D逼真场景、缩小版运动项目等,可以取得较好的教学成效。

校园趣味运动会让学生更健康更快乐

体育是增强学生体能的基础课程,同时也是培养学生运动兴趣与爱好的重要课程。而趣味运动会是体育课程的实践场所,对于提高学生体育学习的兴趣,培养他们形成良好的运动习惯有着十分重要的作用。基于此,文章主要就校园趣味运动会的开展策略进行了探究。

基于绿色设计理念的取暖装置设计

阐述了基于绿色理念的产品设计方法,提出了绿色产品设计的关键步骤,并以取暖装置为例,对取暖装置的材料,结构等问题进行了探讨,结果表明该绿色产品设计步骤是可行的。

可发声软式标枪的制作与使用

一、器材的制作(一)所需材料外径为20mm、长度为1m的PVC管1根;内径为20mm、外径为65mm的空心海绵棒1根;500ml矿泉水瓶1个;纸箱1个;红、黄、蓝地毯胶带各一卷;AB胶1瓶;红豆若干(图1)。(二)制作步骤1.将海绵棒裁剪为长95cm,将1m长的PVC管插入空心海绵棒,直至露出5cm的PVC管(图2)。2.将容积为500ml的矿泉水瓶前端裁下作为枪头,内沿涂抹AB胶,在裁剪好的标枪头内放上一定量的红豆(图3)。3.用力将标枪头套于有突出PVC管一端的海绵棒,直至PVC管抵住矿泉水瓶盖(图4)。

小学体育课堂中的评价样式

小学体育课堂中的评价是保证学、练、赛质量的重要基础。长程化的档案式评价,可以描绘学生“真实的学习过程”;数据化的量表式评价,有助于学生更加清楚地掌握自己的学习情况;形象化的图画式评价,可以让学生通过图片表达自己对体育知识的理解;动态化的视频式评价,可以打破学练的时空壁垒,实现体育课堂的高效教学。

体教融合视阈下冰雪体育教学创新研究

该文主要围绕体教融合视阈下冰雪体育教学创新进行分析研究,首先对我国体教融合的体育教学背景进行阐述,紧接着就冰雪项目的教学现状和冰雪项目教学中存在的问题进行分析,然后对冰雪项目的创新教育提出相关的建议,最后阐述了体教融合视阈下冰雪项目教学模式的创新教学。从多个方面分析研究冰雪体育教学的创新教学模式,为以后冰雪体育教学提供一定的借鉴价值。

示范引路,方法先行——关于小学生跳远训练的几点方法

跳远是小学体育教学中较为常见的项目,通过小学跳远训练能够有效提升学生的爆发力和弹跳力。然而从小学跳远教学实际现状来看,小学跳远教学效果并不明显,因此,在小学跳远训练中教师要注重训练方式,加强示范,进而提升小学生跳远水平。