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实验教学应有自己相对独立的体系——改革实验教学首先要转变教育思想
被引量:
4
1
作者
徐国勋
夏黎业
《中国高等医学教育》
1987年第4期33-34,共2页
传统的教育思想认为,实验教学的主要目的是验证课堂理论。把实验教学从属于课堂理论教学,不利于加强实践环节,发展学生能力。改革实验教学首先必须转变实验教学指导思想。实验教学的主要目的应是培养、发展学生能力。实验教学内容应有...
传统的教育思想认为,实验教学的主要目的是验证课堂理论。把实验教学从属于课堂理论教学,不利于加强实践环节,发展学生能力。改革实验教学首先必须转变实验教学指导思想。实验教学的主要目的应是培养、发展学生能力。实验教学内容应有自己相对独立的体系。
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关键词
实验教学
课堂理论
教育思想
医学专业
形态学科
组织胚胎学
指导思想
操作技能
实验指导
示教
下载PDF
职称材料
我国高等医学教育改革的一些设想
2
作者
吴更生
房宏兴
+1 位作者
谢松龄
夏黎业
《中国医院管理》
1983年第8期8-11,共4页
现代医学的发展,使医学教育受到两方面的挑战。一方面是由于人类疾病、健康状况的变化,引起医学模式发生显著改变;另一方面,是由于现代科学包括医学的迅速发展,导致知识量的增加。这两方面要求高等医学教育的内容与方法必须实行改革,才...
现代医学的发展,使医学教育受到两方面的挑战。一方面是由于人类疾病、健康状况的变化,引起医学模式发生显著改变;另一方面,是由于现代科学包括医学的迅速发展,导致知识量的增加。这两方面要求高等医学教育的内容与方法必须实行改革,才能适应现代医学的发展和社会的需要。因此。
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关键词
医学教育
医学院校
现代医学
教学医院
人类疾病
现代科学
临床教学质量
知识量
总学时
讲授内容
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职称材料
题名
实验教学应有自己相对独立的体系——改革实验教学首先要转变教育思想
被引量:
4
1
作者
徐国勋
夏黎业
机构
南京医学院
出处
《中国高等医学教育》
1987年第4期33-34,共2页
文摘
传统的教育思想认为,实验教学的主要目的是验证课堂理论。把实验教学从属于课堂理论教学,不利于加强实践环节,发展学生能力。改革实验教学首先必须转变实验教学指导思想。实验教学的主要目的应是培养、发展学生能力。实验教学内容应有自己相对独立的体系。
关键词
实验教学
课堂理论
教育思想
医学专业
形态学科
组织胚胎学
指导思想
操作技能
实验指导
示教
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我国高等医学教育改革的一些设想
2
作者
吴更生
房宏兴
谢松龄
夏黎业
机构
南京医学院
出处
《中国医院管理》
1983年第8期8-11,共4页
文摘
现代医学的发展,使医学教育受到两方面的挑战。一方面是由于人类疾病、健康状况的变化,引起医学模式发生显著改变;另一方面,是由于现代科学包括医学的迅速发展,导致知识量的增加。这两方面要求高等医学教育的内容与方法必须实行改革,才能适应现代医学的发展和社会的需要。因此。
关键词
医学教育
医学院校
现代医学
教学医院
人类疾病
现代科学
临床教学质量
知识量
总学时
讲授内容
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实验教学应有自己相对独立的体系——改革实验教学首先要转变教育思想
徐国勋
夏黎业
《中国高等医学教育》
1987
4
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职称材料
2
我国高等医学教育改革的一些设想
吴更生
房宏兴
谢松龄
夏黎业
《中国医院管理》
1983
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