网络课程教学系统设计简述

笔者以高中物理教学大纲为依据对高中物理网络课程设计方法做一简略叙述，在教学内容的选择上趋向于对现成教材的选择，再依据物理课程标准或教学大纲、物理学的知识体系、学生的认知结构特点和认知规律对教材进行分析，从而进行具体教材的选择。

浅议高中物理教学中应重视“一题多解”

高中物理知识比较抽象,学生的生活经历有限,许多问题的解决对学生的逻辑思维、分析问题、解决问题等能力的要求较高,这样就造成了学生学习高中物理时的一种困境。为了帮助学生开拓思路,培养学习物理的兴趣,提高思维的广度和灵活度,熟练掌握多种解决问题的方法和技巧,提升学生解决问题的能力,教师在高中物理教学中应重视"一题多解",以提高教学效率,让学生深刻理解物理规律和解题思路,最终使学生对知识做到灵活掌握。