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IT技术在课堂中应用的现状与展望
1
作者
大杉成喜
范苓
《现代特殊教育》
2006年第4期35-36,共2页
一、广泛应用于各种残障领域中的计算机 1.视力残疾。由于靠手触摸的盲文翻译存在费时费力等问题,因此将文字数据转换为语音或盲文的技术很快得以广泛应用。另外,通过对语音或盲文的自动解码,将其转换成文字后进行输入也成为可能...
一、广泛应用于各种残障领域中的计算机 1.视力残疾。由于靠手触摸的盲文翻译存在费时费力等问题,因此将文字数据转换为语音或盲文的技术很快得以广泛应用。另外,通过对语音或盲文的自动解码,将其转换成文字后进行输入也成为可能。而扫描仪和语音软件的使用,使视力残疾者能够独自阅读文字资料。盲文电子商务通及依靠语音传送的手机也得到应用。
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关键词
IT技术
应用
展望
课堂
文字资料
数据转换
盲文
语音
计算机
扫描仪
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题名
IT技术在课堂中应用的现状与展望
1
作者
大杉成喜
范苓
机构
日本国立特殊教育综合研究所
辽宁师范大学
出处
《现代特殊教育》
2006年第4期35-36,共2页
文摘
一、广泛应用于各种残障领域中的计算机 1.视力残疾。由于靠手触摸的盲文翻译存在费时费力等问题,因此将文字数据转换为语音或盲文的技术很快得以广泛应用。另外,通过对语音或盲文的自动解码,将其转换成文字后进行输入也成为可能。而扫描仪和语音软件的使用,使视力残疾者能够独自阅读文字资料。盲文电子商务通及依靠语音传送的手机也得到应用。
关键词
IT技术
应用
展望
课堂
文字资料
数据转换
盲文
语音
计算机
扫描仪
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
IT技术在课堂中应用的现状与展望
大杉成喜
范苓
《现代特殊教育》
2006
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