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日本·中国珠算教育问题研究会会长大谷茂义贺词
1
作者
大谷茂义
《珠算与珠心算》
2006年第3期9-9,共1页
关键词
珠算文化
中国
贺词
会长
日本
专题研讨会
珠算教育问题研究会
大谷茂义
下载PDF
职称材料
建议创建“中日珠算论坛”交流平台
2
作者
大谷茂义
梅大海
《珠算与珠心算》
2015年第6期9-10,共2页
日本·中国珠算教育问题研究会会长大谷茂义先生,给本刊发来一篇题为建议创建"中日珠算论坛"交流平台的文章。文中,大谷茂义先生对中国珠算表示出浓厚的兴趣,并给出了极高的评价,同时列举出该会成立以来与中国的多种形式...
日本·中国珠算教育问题研究会会长大谷茂义先生,给本刊发来一篇题为建议创建"中日珠算论坛"交流平台的文章。文中,大谷茂义先生对中国珠算表示出浓厚的兴趣,并给出了极高的评价,同时列举出该会成立以来与中国的多种形式的互动交流,诚恳提出建议,希望通过创建"中日珠算论坛"交流平台,促进珠算文化在两国乃至世界范围的传播和发展。以下是大谷茂义先生的稿件译文,现全文刊载以飨读者。
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关键词
珠算文化
交流平台
论坛
教育问题
互动交流
世界范围
中国
文章
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职称材料
关于“尼崎计算(珠算)教育特区”的思考
3
作者
大谷茂义
梅大海
《珠算与珠心算》
2008年第6期28-30,共3页
算盘从中国传到日本大约有450余年的历史,并被继承和发扬到今天。在珠算传播的过程中,日中两国虽有着各自不同的历史,但其算理算法并没有出现很大的差异。我想这正是算盘之特性吧!也就是说,无论周围的环境如何变化,珠算的算理算法...
算盘从中国传到日本大约有450余年的历史,并被继承和发扬到今天。在珠算传播的过程中,日中两国虽有着各自不同的历史,但其算理算法并没有出现很大的差异。我想这正是算盘之特性吧!也就是说,无论周围的环境如何变化,珠算的算理算法本身已是一件成品。我想也许正因如此,就现在的珠算教育形式而言日本与中国也非常近似。
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关键词
珠算
教育特区
教育形式
历史
日本
中国
算盘
算理
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职称材料
扩大日中珠算的“草根交流”
4
作者
大谷茂义
《珠算与珠心算》
2007年第5期15-15,共1页
我们“日本·中国珠算教育问题研究会”自活动开始现已进入了第16个年头。这期间我们多次将中国珠算教育的大好形势介绍给日本珠算界,但俗话说“百闻不如一见”,我们还召集志愿者组成“中国珠算交流访华团”到中国访问达九次之多...
我们“日本·中国珠算教育问题研究会”自活动开始现已进入了第16个年头。这期间我们多次将中国珠算教育的大好形势介绍给日本珠算界,但俗话说“百闻不如一见”,我们还召集志愿者组成“中国珠算交流访华团”到中国访问达九次之多。通过参观现场和与当地的珠算指导者的促膝交谈,取得了用其他任何方式都难以取代的成果。
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关键词
珠算教育
交流
教育问题
中国
志愿者
指导者
日本
俗话
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职称材料
珠算指导者承担“无过错责任”时代的到来
5
作者
大谷茂义
梅大海
《珠算与珠心算》
2012年第4期29-30,18,共3页
在与中国珠算界20多年来的交流体验中,使我认识到.对于珠算指导存在“无过错责任”这一课题。 在日本的大辞典《广辞苑》中,对于“无过错责任”是这样定义的:“不论是否存有故意或者过错都要承担责任。”我想这如果应用到珠算指导...
在与中国珠算界20多年来的交流体验中,使我认识到.对于珠算指导存在“无过错责任”这一课题。 在日本的大辞典《广辞苑》中,对于“无过错责任”是这样定义的:“不论是否存有故意或者过错都要承担责任。”我想这如果应用到珠算指导的场面,情形应该是这样的:珠算指导者不能对学生的进步慢、记性不好,
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关键词
无过错责任
指导者
珠算
承担责任
学生
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职称材料
我关心中国珠算教育的由来
6
作者
大谷茂义
梅大海
《珠算与珠心算》
2004年第5期15-17,共3页
算盘是中国的伟大发明。关于算盘是何时传人日本,当时的情况又是如何,铃木久男先生在为纪念珠算史研究学会成立20周年再版的《珠算的历史》一书中有详细的论述。之后,算盘融人日本文化,并伴随着时代的发展被继承和发扬下来。
关键词
珠心算
教育理念
发展历程
智力开发
幼儿园
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职称材料
中日珠算心算交流从未间断——祝贺《珠算与珠心算》发刊百期
7
作者
大谷茂义
《珠算与珠心算》
2019年第1期42-42,共1页
值此《珠算与珠心算》迎来第100期之际谨表衷心的祝贺!回顾中国珠算珠心算协会的会刊100期的历史,我们强烈地感受到贵会在发展路程中的经验与教训,并使我研究会从中学到了诸多的理论与经验教训。
关键词
《珠算与珠心算》
间断
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职称材料
题名
日本·中国珠算教育问题研究会会长大谷茂义贺词
1
作者
大谷茂义
机构
日本.中国珠算教育问题研究会
出处
《珠算与珠心算》
2006年第3期9-9,共1页
关键词
珠算文化
中国
贺词
会长
日本
专题研讨会
珠算教育问题研究会
大谷茂义
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
O121.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
建议创建“中日珠算论坛”交流平台
2
作者
大谷茂义
梅大海
机构
日本.中国珠算教育问题研究会
日本.至诚馆大学
出处
《珠算与珠心算》
2015年第6期9-10,共2页
基金
黑龙江省将珠心算与小学数学整合的经验和配合浙江大学进行的"珠心算脑机制"项目研究的系列成果
文摘
日本·中国珠算教育问题研究会会长大谷茂义先生,给本刊发来一篇题为建议创建"中日珠算论坛"交流平台的文章。文中,大谷茂义先生对中国珠算表示出浓厚的兴趣,并给出了极高的评价,同时列举出该会成立以来与中国的多种形式的互动交流,诚恳提出建议,希望通过创建"中日珠算论坛"交流平台,促进珠算文化在两国乃至世界范围的传播和发展。以下是大谷茂义先生的稿件译文,现全文刊载以飨读者。
关键词
珠算文化
交流平台
论坛
教育问题
互动交流
世界范围
中国
文章
分类号
O121.5-2 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
关于“尼崎计算(珠算)教育特区”的思考
3
作者
大谷茂义
梅大海
机构
日本.中国珠算教育问题研究会
日本.山口福祉文化大学
出处
《珠算与珠心算》
2008年第6期28-30,共3页
文摘
算盘从中国传到日本大约有450余年的历史,并被继承和发扬到今天。在珠算传播的过程中,日中两国虽有着各自不同的历史,但其算理算法并没有出现很大的差异。我想这正是算盘之特性吧!也就是说,无论周围的环境如何变化,珠算的算理算法本身已是一件成品。我想也许正因如此,就现在的珠算教育形式而言日本与中国也非常近似。
关键词
珠算
教育特区
教育形式
历史
日本
中国
算盘
算理
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
扩大日中珠算的“草根交流”
4
作者
大谷茂义
机构
日本.中国珠算教育问题研究会
出处
《珠算与珠心算》
2007年第5期15-15,共1页
文摘
我们“日本·中国珠算教育问题研究会”自活动开始现已进入了第16个年头。这期间我们多次将中国珠算教育的大好形势介绍给日本珠算界,但俗话说“百闻不如一见”,我们还召集志愿者组成“中国珠算交流访华团”到中国访问达九次之多。通过参观现场和与当地的珠算指导者的促膝交谈,取得了用其他任何方式都难以取代的成果。
关键词
珠算教育
交流
教育问题
中国
志愿者
指导者
日本
俗话
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
珠算指导者承担“无过错责任”时代的到来
5
作者
大谷茂义
梅大海
机构
日本.中国珠算教育问题研究会
日本.山口福祉文化大学
出处
《珠算与珠心算》
2012年第4期29-30,18,共3页
文摘
在与中国珠算界20多年来的交流体验中,使我认识到.对于珠算指导存在“无过错责任”这一课题。 在日本的大辞典《广辞苑》中,对于“无过错责任”是这样定义的:“不论是否存有故意或者过错都要承担责任。”我想这如果应用到珠算指导的场面,情形应该是这样的:珠算指导者不能对学生的进步慢、记性不好,
关键词
无过错责任
指导者
珠算
承担责任
学生
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
我关心中国珠算教育的由来
6
作者
大谷茂义
梅大海
机构
不详
日本·中国珠算教育问题研究会会长
出处
《珠算与珠心算》
2004年第5期15-17,共3页
文摘
算盘是中国的伟大发明。关于算盘是何时传人日本,当时的情况又是如何,铃木久男先生在为纪念珠算史研究学会成立20周年再版的《珠算的历史》一书中有详细的论述。之后,算盘融人日本文化,并伴随着时代的发展被继承和发扬下来。
关键词
珠心算
教育理念
发展历程
智力开发
幼儿园
分类号
O121.5-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
中日珠算心算交流从未间断——祝贺《珠算与珠心算》发刊百期
7
作者
大谷茂义
机构
中国珠算教育问题研究会
出处
《珠算与珠心算》
2019年第1期42-42,共1页
文摘
值此《珠算与珠心算》迎来第100期之际谨表衷心的祝贺!回顾中国珠算珠心算协会的会刊100期的历史,我们强烈地感受到贵会在发展路程中的经验与教训,并使我研究会从中学到了诸多的理论与经验教训。
关键词
《珠算与珠心算》
间断
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
日本·中国珠算教育问题研究会会长大谷茂义贺词
大谷茂义
《珠算与珠心算》
2006
0
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职称材料
2
建议创建“中日珠算论坛”交流平台
大谷茂义
梅大海
《珠算与珠心算》
2015
0
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职称材料
3
关于“尼崎计算(珠算)教育特区”的思考
大谷茂义
梅大海
《珠算与珠心算》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
扩大日中珠算的“草根交流”
大谷茂义
《珠算与珠心算》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
珠算指导者承担“无过错责任”时代的到来
大谷茂义
梅大海
《珠算与珠心算》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
我关心中国珠算教育的由来
大谷茂义
梅大海
《珠算与珠心算》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
中日珠算心算交流从未间断——祝贺《珠算与珠心算》发刊百期
大谷茂义
《珠算与珠心算》
2019
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职称材料
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