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可持续的“绿色教育”——访北京市昌平区昌盛园小学校长吴宝文
1
作者
大蹊
《未来教育家》
2013年第3期78-78,共1页
走进昌盛园小学的校园,只觉一股"绿色"的气息袭来,使人大感惊讶:昌平科技园区内,居然还有这样一处幽雅静谧之所。了解学校的历史后,更让人心生敬仰。这所为全面落实科教文主导战略,创建"三个首选之区"而打造的现代...
走进昌盛园小学的校园,只觉一股"绿色"的气息袭来,使人大感惊讶:昌平科技园区内,居然还有这样一处幽雅静谧之所。了解学校的历史后,更让人心生敬仰。这所为全面落实科教文主导战略,创建"三个首选之区"而打造的现代化标志性学校,其前身乃是始建于1758年的直隶顺天府燕平书院,岁月在她身上留下的,不是守旧,不是沧桑,而是愈发的光彩和年轻。吴宝文校长。
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关键词
绿色教育
宝文
北京市昌平区
社交礼仪
志愿者行动
行为习惯
合作活动
社会参与意识
民族文化教育
文化多样性
原文传递
题名
可持续的“绿色教育”——访北京市昌平区昌盛园小学校长吴宝文
1
作者
大蹊
出处
《未来教育家》
2013年第3期78-78,共1页
文摘
走进昌盛园小学的校园,只觉一股"绿色"的气息袭来,使人大感惊讶:昌平科技园区内,居然还有这样一处幽雅静谧之所。了解学校的历史后,更让人心生敬仰。这所为全面落实科教文主导战略,创建"三个首选之区"而打造的现代化标志性学校,其前身乃是始建于1758年的直隶顺天府燕平书院,岁月在她身上留下的,不是守旧,不是沧桑,而是愈发的光彩和年轻。吴宝文校长。
关键词
绿色教育
宝文
北京市昌平区
社交礼仪
志愿者行动
行为习惯
合作活动
社会参与意识
民族文化教育
文化多样性
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
可持续的“绿色教育”——访北京市昌平区昌盛园小学校长吴宝文
大蹊
《未来教育家》
2013
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