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“陪读”是与非
1
作者
天响
《人生十六七(家教指南)》
2011年第11期36-36,共1页
每天陪孩子写作业,检查作业并签字;给孩子听写生字、陪着预习课文:周末带孩子上辅导课,来回接送,耗上大半天时间:更有甚者放弃工作,举家搬迁,专职陪读……如今这样的家长陪读潮汹涌而至,不仅小学生读书要陪,初中生要陪,就连...
每天陪孩子写作业,检查作业并签字;给孩子听写生字、陪着预习课文:周末带孩子上辅导课,来回接送,耗上大半天时间:更有甚者放弃工作,举家搬迁,专职陪读……如今这样的家长陪读潮汹涌而至,不仅小学生读书要陪,初中生要陪,就连高中阶段的陪读现象也已不是个案。“过度陪读既苦了家长自己,更害了孩子。”专家建议,家长要学会适时抽身,还给孩子学习的主动权,
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关键词
“陪读”
是与非
家长陪读
高中阶段
专家建议
孩子
辅导课
小学生
原文传递
题名
“陪读”是与非
1
作者
天响
出处
《人生十六七(家教指南)》
2011年第11期36-36,共1页
文摘
每天陪孩子写作业,检查作业并签字;给孩子听写生字、陪着预习课文:周末带孩子上辅导课,来回接送,耗上大半天时间:更有甚者放弃工作,举家搬迁,专职陪读……如今这样的家长陪读潮汹涌而至,不仅小学生读书要陪,初中生要陪,就连高中阶段的陪读现象也已不是个案。“过度陪读既苦了家长自己,更害了孩子。”专家建议,家长要学会适时抽身,还给孩子学习的主动权,
关键词
“陪读”
是与非
家长陪读
高中阶段
专家建议
孩子
辅导课
小学生
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“陪读”是与非
天响
《人生十六七(家教指南)》
2011
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