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以美育人,提升办学品质
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作者 天津市杨柳青第四中学 《天津教育》 2019年第1期27-27,共1页
杨柳青第四中学是一所生源基础较弱的普通校,如果按常规思路办学,仅用高考文化成绩来衡量学校发展,则很难看到人的全面发展。然而,天津市特色高中校建设为学校发展带来了转机。一、特色缘起一是在多年的工作中,学校美术教育在转化培养... 杨柳青第四中学是一所生源基础较弱的普通校,如果按常规思路办学,仅用高考文化成绩来衡量学校发展,则很难看到人的全面发展。然而,天津市特色高中校建设为学校发展带来了转机。一、特色缘起一是在多年的工作中,学校美术教育在转化培养学生方面积累了一定经验,取得了许多成绩;二是现在推行高中美术专业小班制教学,切实做到了关注每一个学生的成长;三是学校美术教育硬件设施较好,有独立成栋的美术综合楼和设施齐备的专用美术教室(3间)、美术工作室(8间)以及120余平方米的展示室(1间),此外有8位美术教师;四是学校座落在全国魅力名镇杨柳青镇中心,其中杨柳青年画中外闻名,文化底蕴深厚。 展开更多
关键词 以美育人 办学 学校美术教育 品质 学校发展 人的全面发展 杨柳青镇 硬件设施
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