谈新课程理念下教学常规管理的探索

传统的教学常规管理较多地表现为控制性的管理，对教师采取管制、指令、命令等有强制性行为倾向的措施。而对学生，只重视知识的传授，忽略了能力的培养。只有以教学常规改革为切入点，以新课程的理念制定教学常规，让教师将新课程理念转化为日常的教育教学行为，才能使广大教师真正走进新课程。