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20世纪90年代以来日本教育国际化的动向——以国际理解教育为中心 被引量:11
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作者 太田满 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期27-29,共3页
20世纪90年代以来,随着日本国内国际化的不断深入发展,在其教育国际化潮流中,正在开展以多元文化教育为特征的国际理解教育的实践,这一动向值得关注。
关键词 20世纪90年代 日本 教育国际化 国际理解教育 全球教育
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