驰名商标虚假诉讼的法经济学分析

近年来,受利益驱动,涉及驰名商标司法认定的虚假诉讼多有发生。这种行为侵害其他民商事主体的合法权益,扰乱诉讼秩序,损害司法公正和权威,具有严重的社会危害性。但理论界与实务界尚未能统一对虚假诉讼的认识,各地司法机关的处理方式也不尽相同。在明确虚假诉讼概念的基础上,从经济学及法经济学的角度,对知识产权领域虚假诉讼现象进行实证和规范分析,探析驰名商标认定虚假诉讼行为的经济学原因,并提出两大方面的对策和建议。

资源利用冲突解决机制研究

资源能为人类所利用并具有相对稀缺性。在资源利用中,冲突难以避免,尤其近代以来日益突出。目前,我国资源利用冲突主要包括自然资源所有权纠纷、自然资源用益物权纠纷、自然资源污染破坏纠纷等。当前我国资源利用冲突解决途径主要有两大类,即非讼解决方式与诉讼解决方式。非诉讼解决方式具体包括协商、调解、仲裁与行政裁决等替代性纠纷解决方式;诉讼解决方式包括民事诉讼、行政诉讼与刑事诉讼等。我国现有资源利用冲突解决途径都或多或少地存在一些问题。基于此,我们应取采如下措施完善与创新资源利用冲突解决机制:进一步规范资源利用冲突行政调解,明确行政调解效力;建立并完善资源利用冲突仲裁机制,扩大仲裁适用范围;统一资源利用冲突行政裁决立法,确立司法最终原则;改造民事诉讼当事人制度,建立环境资源民事公益诉讼制度;扩大行政诉讼受案范围,建立环境资源行政公益诉讼制度;强化环境资源刑法保护,增设环境资源犯罪新罪名;综合改进与完善纠纷解决途径,建立健全多元化资源纠纷解决机制。

司法鉴定结论采信问题研究

《全国人大常委会关于司法鉴定管理问题的决定》对我国司法鉴定的规范和统一有着重要意义,但是鉴定的采信问题仍然没有得到解决。应从制定相应的证据“可采性”规则,对鉴定结论设置排除规则;建立完善鉴定人出庭制度,强化对鉴定结论的质证;改革司法鉴定管理制度,允许当事人自行鉴定等方面对美国专家证据“可采性”制度予以借鉴,以完善我国司法鉴定采信制度之构想。

防范与规制虚假诉讼的成本—收益分析

近年来,虚假诉讼呈多发趋势,它侵害其他民事主体的合法权益,扰乱诉讼秩序,损害司法公正和权威。但学界和司法实务界对虚假诉讼的认识并不一致,各地司法机关对虚假诉讼行为的处理也无法统一。为有效防范和规制虚假诉讼,须明确虚假诉讼的概念,并采用虚假诉讼的甄别排除设计,强化立案审查,完善审前程序,以有效识别、查处虚假诉讼,并及时将其排除在审理程序之外,节约司法资源。通过建立相关的成本计算模型设计和对某县法院2013年民事案件受理情况的具体分析,论证了虚假诉讼的甄别排除设计的可行性和必要性。

论中国民事上诉审制度的改革——以美国《上诉法院标准》为借鉴

中国民事上诉审制度存在诸多不足和问题,必须加以改革和完善。在简要介绍美国《上诉法院标准》主要规则的基础上,探讨借鉴美国法律制度的可行性,由此提出美国上诉法院标准制度对中国民事上诉审改革所具有的借鉴意义。

美国《上诉法院标准》及其借鉴

目前,我国的司法改革不断深入,研究和吸收借鉴人类法治文明有益成果非常必要。美国律师协会为推进司法改革,维护司法统一,制定并推行了三部与法院相关的标准,取得了显著的成效,采纳标准的那些州已初步实现了司法统一、高效的目标。重点研究介绍了司法管理标准系列的第三部即《上诉法院标准》所规定的四种基本制度,并针对目前我国民事司法审判中存在的一些问题,探讨了美国上诉法院标准制度对现阶段我国司法改革的借鉴意义。

美国专家证据“可采性”制度及其对我国的启示

21世纪是知识经济的时代,科学技术影响着社会的各个方面。专家证据(司法鉴定)在诉讼活动中的应用越来越多,其所发挥的作用越来越大,有时甚至起着决定性的作用。但是,必须防止其滥用。美国的专家证据制度完备,极具代表性。美国专家证据"可采性"制度对我国司法实践有极强的可借鉴性。

虚假诉讼的法经济学分析

近年来,虚假诉讼呈多发趋势。这种行为侵害其他民事主体的合法权益,扰乱诉讼秩序,损害司法公正和权威。但学界和司法实务界对虚假诉讼的认识并不一致,各地司法机关对虚假诉讼行为的处理也无法统一。首先对虚假诉讼的概念作了辨析,然后从经济学及法经济学的角度,对虚假诉讼现象进行实证和规范分析,并探讨虚假诉讼行为的经济学原因,在此基础上提出三个方面的对策和建议。

案例教学法在高职高专法学教育中的应用

我国高职、高专法律教育中存在许多的问题,必须进行全面改革。在法学教学方法上,必须改革传统的灌输式方法,引入案例教学法,实行“以课堂讲授法为主,案例教学法为辅”。案例教学应当注意四个方面问题。

案例教学法在《民事诉讼法》教学中的应用

案例教学法源远流长,在法学教育中具有重要意义。民事诉讼法本身具有极强的应用性,因而民事诉讼法教学必须与实际密切结合。但是,我国传统的民事诉讼法教学与司法实践严重脱节。针对民事诉讼法教学中存在的问题,结合教学实际,提出了运用案例教学法于民事诉讼法教学的几点体会。

芬兰的民事司法制度及改革

文章简单介绍芬兰的民事司法制度,并对芬兰开始于1 993年的民事司法改革作简要介绍,以芬兰国家法律政策研究所对法官、律师、公共法律援助者及法庭官员的问卷调查为基础,对改革作出总体评价:改革取得了成功,但是改革目标并未全部实现,民事诉讼程序仍然存在效率低、费用高等问题。

思想道德修养与法律基础课案例教学的实施

高等学校思想政治理论课改革后,教学方法亦应随之改进,案例教学法的运用尤显重要。目前《思想道德修养与法律基础》案例教学方面还存在一些问题和不足,结合笔者所在高校开展案例教学的经验,提出开展"法律基础"案例教学的三方面的建议:重视案例选择、做好案例教学的组织和教学方法多样化。

公民土地相关权利的历史演绎

公民的土地相关权利并非天赋,其产生、发展都与社会的政治结构休戚相关。对公民的土地相关权利从历史、比较的维度进行概览,通过古今历史的剖析来探寻现代公民土地相关权利的发展趋势。

关于“诉讼契约”的思考

在大陆法系,契约是实体法尤其是现代民法的最重要的法律概念之一。而诉讼契约是大陆法系民事诉讼法学者提出的概念,其在作为公法的民事诉讼中的存在根据有三。诉讼契约在我国现行民事诉讼法上已经有所运用,在对其进行归纳基础上提出了扩大诉讼契约运用的三点建议及理由。

仲裁引入民事诉讼之可行性研究

针对我国民事诉讼周期长、效率低等问题 ,借鉴国内外学者 (尤其是瑞典法律和学者 )的一些研究成果 ,运用比较研究方法 ,对仲裁程序引入民事诉讼程序的可行性进行了分析研究。在此基础上 ,结合我国具体情况 ,对我国民事诉讼程序的司法改革 ,从限制上诉选择。

遏止刑讯逼供与沉默权的确立

刑讯逼供影响极坏,危害巨大,其屡禁不止的主要原因在于:有"重实体,轻程序"的传统偏见,缺程序正义的现代理念;无罪推定原则未完全确立,沉默权得不到承认。遏制刑讯逼供须要多方努力,关键是树立人权保护观念,切实保障被追诉者的诉讼权利,在立法上应当确立无罪推定原则,承认沉默权。

瑞典群体诉讼制度的确立及其对我国的启示

瑞典引入群体诉讼制度经历了长期的论证和讨论,期间提出过多个建议稿,最重要的有两个,重点介绍了群体诉讼委员会的提议。对其立法背景作了简要说明,对立法过程进行概括描述,并总结了《瑞典群体诉讼法》的特点。瑞典有关群体诉讼的立法准备充分,态度审慎,值得借鉴,故提出几点有关我国民事诉讼立法改革的建议。

瑞典民事诉讼制度若干问题研究

瑞典民事诉讼制度有其独特之处,从管辖、当事人及其法定代理人、民事诉讼中的律师、民事案件的主管、诉讼合并及诉讼第三人、临时扣押财产和其他安全措施、表决、判决和决定和诉讼费用等九个方面对其进行了研究、探讨.

新《民事诉讼法》对商事主体的保护与规制

民事诉讼法的修订与完善加强了对商事主体合法权益的保护,也对不诚信的非法行为进行了规制,更有利于我国市场经济的健康发展。笔者就新修订的民事诉讼法条文进行解读,探讨其对商事行为的影响。

美国律师协会倡导的法官制度及对我国的启示

法官制度是国家司法制度的重要组成部分,关系到司法公正的实现。美国律师协会根据本国司法体制的特点编制了与法院相关的一系列标准制度,规定了州法院的法官制度。美国的法官制度具有独特性和先进性,对司法的统一和效率的提高有重大意义。我国正在进行司法改革,参考借鉴西方发达国家的先进制度颇有必要。本文在简要介绍美国法院组织标准中有关法官制度内容的基础上,结合我国现行法官制度存在的问题,探讨了美国法官制度对我国法官制度改革的启示。