从师范招生由枯至盈看当代年轻人的择业观

师范生源数量不足 ,质量欠佳的问题长期以来一直困扰着高师院校。然而近几年 ,师范招生却出现了由枯至盈的转变 ,表面上这种转变得益于各项政策对教师的倾斜 ,实质上却反映了当代年轻人择业观的变化。这种求稳求静 ,讲实惠 ,重利益的功利主义择业观经过特定的政治、经济环境的催化 ,便表现为师范招生的丰盈。在这一转变过程中 ,师范招生变得丰盈固然可喜可贺 ,但功利主义的择业观同时也给教师队伍埋下了不稳定的因素。鉴于此 ,为了培养出适合市场经济要求的高素质人才 ,也为了拥有一支稳定的教师队伍 ,在当前 ,对大学生的择业观教育非但不能忽视或放松 ,而且必须大力加强 ,培养他们以“需要观”、“变化观”、“敬业观”、“竞争观”为特征的择业理念。

“三个代表”重要思想的哲学思考

本文从哲学角度论述了“三个代表”重要思想的内涵和外延、对马克思主义哲学的新发展、内在统一性等,从而让广大人民能够自觉认识和正确实践“三个代表”。

九十年代初大学生的价值观状况及集体主义价值观培养途径

为探索对大学生进行集体主义价值观教育的最佳途径,为德育教育工作部门提供对大学生进行集体主义价值观教育的可操作性方法,我们采用随机抽样调查法,于1991年6月至12月,对浙江大学、杭州大学、浙江工学院、浙江农业大学、杭州电子工学院、杭州商学院、杭州师范学院、宁波大学和海南大学等10余所学校的1116名在校生进行了不记名问卷调查。被调查的学校,包括理、工、农、医、师范和综合性大学等六种类型,被调查的对象分类统计如下:

试论生产力发展的动力

历史唯物主义认为,生产力是人类社会发展的最终决定力量,社会的发展变化归根到底是根源于生产力的发展的,离开了生产力的发展,就无法解释社会形态由低级到高级的依次更替,生产力是历史唯物主义的基石。因此,深入地研究和揭示生产力发展的动力问题,具有重要的理论意义和现实意义。粉碎“四人帮”以后,为了迅速改变我国生产力落后的现状,对生产力发展的动力问题进行了广泛的讨论和研究,出现了可喜的局面。但是,围绕着什么是生产力发展的根本动力的问题,学术界却意见纷纭,就目前的情况来说,主要有以下三种基本观点:一,认为人们的客观物质需要是生产力发展的根本动力;二。

我院一批社科科研成果获奖

杭州市社会科学联合会举行的1985年至1986年间社会科学优秀科研成果评奖活动,已于1987年12月29日揭晓,并举行授奖仪式。

市场经济对党的建设的双重效应及应取的对策

市场经济对党的建设的双重效应及应取的对策林素兰，奕德泉中共十四大提出了建立社会主义市场经济体制的战略目标。发展社会主义市场经济，是一项前无古人的开创性事业，是一场极其深刻的社会变革。社会主义市场经济同样具有商品经济的一般属性，其中等价交换、公平竞争、...

论对当代大学生进行集体主义教育

坚持对当代大学生进行集体主义教育,是培养无产阶级接班人,反对和防止和平演变的需要。因此,研究如何对大学生进行集体主义教育,有着重要的理论和实践的意义。本文想依据我们在教育实践中的认识和体会,谈点粗浅看法,以求得同志们的指正。

列宁在新经济政策中对社会主义商品经济理论的探索

列宁在新经济政策中对社会主义商品经济理论的探索刘莉，何才全，奕德泉１９２１年，在苏俄实行新经济政策过程中，列宁对社会主义商品经济理论进行过探索，主张“采取市场的经济形式”实现国家经济计划。今天，重温这段历史，不但能进一步坚定我们走社会主义市场经济道路...