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把班级管理的权力真正还给学生
1
作者
奚会丽
《现代教学》
2008年第6期67-67,共1页
班主任是班集体的领导者、教育者和组织者,在班集体建设中负有直接的责任,起着主导作用。这种作用不是事必躬亲、包办代替,而是体现在对班级教育、管理的组织和调控上。中学生已经具备了明辨是非、组织协调的能力,因此,班集体的具...
班主任是班集体的领导者、教育者和组织者,在班集体建设中负有直接的责任,起着主导作用。这种作用不是事必躬亲、包办代替,而是体现在对班级教育、管理的组织和调控上。中学生已经具备了明辨是非、组织协调的能力,因此,班集体的具体工作可以放手让班干部组织和管理,
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关键词
班级管理
中学生
班集体建设
权力
组织者
班级教育
明辨是非
组织协调
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题名
把班级管理的权力真正还给学生
1
作者
奚会丽
机构
浙江省杭州市艮山中学
出处
《现代教学》
2008年第6期67-67,共1页
文摘
班主任是班集体的领导者、教育者和组织者,在班集体建设中负有直接的责任,起着主导作用。这种作用不是事必躬亲、包办代替,而是体现在对班级教育、管理的组织和调控上。中学生已经具备了明辨是非、组织协调的能力,因此,班集体的具体工作可以放手让班干部组织和管理,
关键词
班级管理
中学生
班集体建设
权力
组织者
班级教育
明辨是非
组织协调
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
把班级管理的权力真正还给学生
奚会丽
《现代教学》
2008
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