学术研究是一种修行——关于艺术学科研究生学位论文写作

艺术学学科是我国的一个新兴学科。随着艺术学科硕士和博士学位授予点的不断增加,艺术学科研究生的数量也日益增多。标志着研究生培养质量的学位论文的质量日渐成为一个受人关注的问题。本文作者通过指导研究生的实践,深深地感觉到,提高艺术学科研究生学位论文的质量,关键是要从强化选题的问题意识、重视学术训练、坚持认真读书三方面着手,端正学术研究态度,把学术研究作为一种学术素养和学术能力的修行。

美术,另一种语言——对“美术”的再认识

本文通过多方面的考察研究,对“美术”这一概念的内涵及其范围,作了新的界定。明确提出美术是另一种语言,并对美术区别于其它艺术门类的主要社会功能,以及美术的主要门类等,作了新的阐述,以期更全面、正确地认识美术以及作为素质教育内容之一的普通学校美术教育的作用。

一门不该被边缘化的课程

针对外国美术史课的边缘化状态,认为外国美术史课程在美术院校和美术系科应当是一门必修的基础课程,与其他的人文社科性质的课程一样,是培养学生稳定的价值观念的重要途径;它应当有明确的教学目标:知识层面,方法和能力层面,情感、态度和价值观层面;外国美术史教材建设是一项刻不容缓的重要任务;我国美术院校的外国美术史教学,讲课加放幻灯片的传统模式,应该按照现代建构主义的学习理论,予以改革。

关于我国艺术设计教育发展的几个问题

一、“艺术设计”与“设计艺术” 乍一看这个标题，有人可能以为这是在玩文字游戏。其实不然，这里涉及一个十分严肃而又具有现实意义的教育话题。因为，根据国家教育部1998年颁布的“普通高等学校本科专业目录”。

关于朱光潜先生、王朝闻先生的两封未刊书信

文化事业,重在建设。文化建设的核心使命是化育国家与民族的灵魂和精神。文化建设不同于经济建设,财大气粗也可能把文化搞得一塌糊涂;经济发展水平一般,也未必不能实现本地区文化的繁荣、昌盛。文化建设的目的不是为了赚钱,更不是什么拿文化为经济唱戏。经济上拿钱出来,你却未必唱得好戏。办大学也是如此。所以,清华大学老校长梅贻琦先生说,所谓大学者,非大楼之谓也,乃大师之谓也。文化、教育一样,如果抛弃了社会效益,实现了对形而上文化精神与艺术审美理想的无限挤压,收视率飚升的同时,伴随而来的反而可能是文化倒退、道德滑坡。这就说明,文化建设和教育事业都不是以实现了多少经济收入、赚了多少老百姓的钱为目的的(值得一提的是,江苏在公共文化设施全面免费开放方面为全国创造了经验),文化、教育的核心是化育魂灵、培育创新。钱学森先生关于创新人才培养的观点句句是理,切中时弊。实现中华文化复兴的关键,就是要在全球化的今天重建中国文化的主体性,鼓舞和重建我们对民族文化的自信。而当下的中国少了什么?少了灵魂,更少了足以承载中华文化精神和民族文化灵魂的大师。国民之魂,文以化之;国家之神,文以铸之。所以,在当前,我们重温朱光潜先生和王朝闻先生两位大师的书信,除了字里行间透射出来的深重的责任感,还有我们自己的深深地感动。我们也同样肩负着历史的使命。朱光潜先生和王朝闻先生离开我们好多年了。这次,本刊有幸发表两位先生一直未曾发表、也未被收入他们各自文集的两封书信,以表示我们对两位前辈的崇敬和怀念。这些书信是就全国中等师范学校美术教学大纲和美术教材编写而言的,虽然写于上世纪80年代,但今天读来,依然倍感亲切,并极富现实意义。关于这两封未刊书信的由来,详见同时发表的由该书信珍藏者奚传绩教授所写的《关于朱光潜先生和王朝闻先生未刊书信的说明》和《王朝闻先生关于美术教育的访谈纪要》。这些珍贵的文化遗产,包括新发现的这两封珍贵史料,应该会成为促进中华民族文化发展的催化动力,帮助我们厘清、认识、处理好文化建设、教育事业和创新发展之间的关系。愿中华文化能够以此为依托,激发青春活力、与时俱进、凝聚民心、兴盛腾飞,真正早日实现中国特色社会主义文化建设的大发展大繁荣。

中国古代版画史研究的力作--张道一《中国木版画通鉴》读后

木版画是研究中国古代思想史、宗教史、社会生活史、风俗史极其宝贵而又鲜明生动的图像资料,但研究者的视角往往偏向重要作品,而忽略对书籍插图和民间木版年画的研究。张道一先生的《中国木版画通鉴》不仅广泛钩稽史料,分析探讨,勾勒出木版画一千二百年的发展历史,而且将现已发现和保存的古代木版画,厘定部类,簿属甲乙,弥补了以往研究的缺憾,具有极高的学术价值。

反对文化实用主义树立正确的艺术教育观

在我国近代教育中,艺术教育成为整个教育体系中不可或缺的重要组成部分。然而,时至今日,仍有一部分人对艺术和艺术教育的作用缺乏应有的认识,仅将文化艺术当作一种点缀与工具。并且,这种文化实用主义在当今的艺术教育领域中依然普遍存在,逐渐脱离了艺术教育以艺术丰富自己的精神生活,全方位的提高人的精神素质,培养创新精神,激发创造力,使人真正的成为人的初衷。因而,提出“反对文化实用主义,树立正确的艺术教育观”。

四十年耕耘结硕果——喜读杨永善教授新作《陶瓷造型艺术》

人类文明的发展史告诉我们,陶器的发明是人类社会发展史上划时代的标志.它意味着人类开始具备了将一种天然物质改变成另一种物质的能力.它是人类最早的伟大的发明创造.值得注意的是,这一人类最早的发明创造,在经历了近万年的历史之后,至今依然在人类的物质生活和精神生活中发挥着它独特的作用.足见其生命力之强.

西洋美术史潮

先史时代美术的起源,以及美术是何如产生的,这是个很复杂的问题。不过,就我们今天所能看到的有限的实物来讲,生活在公元前二万年左右的旧石器时代的人类,已能很好地描绘客观事物。西班牙的阿尔塔米拉和法国南部法翁·独·哥马的洞穴壁画上就画有驯鹿或野牛等动物。这些壁画已经是非常写实的,每个动物的特征画得栩栩如生。

西洋美术史潮

先史时代美术的起源,以及美术是何如产生的,这是个很复杂的问题。不过,就我们今天所能看到的有限的实物来讲,生活在公元前二万年左右的旧石器时代的人类,已能很好地描绘客观事物。西班牙的阿尔塔米拉和法国南部法翁·独·哥马的洞穴壁画上就画有驯鹿或野牛等动物。

熔铸中国气派,塑造国家形象——首届全国美术教育教师作品展览(下)

随着美术教育课程改革的深入，教师的专业化发展越来越引起广泛的重视。教师自身的专业发展与教育教学能力的提升有着密切的联系，关注教师艺术创作与创新能力的发展也成为美术教育教学改革的一个重要取向。“首届全国美术教育教师作品展览”正是聚焦“美术教师”这样一个群体，旨在提升大、中、小学美术教师的专业水平，促进美术教师专业成长，开创艺术教育改革新局面。

普通高中美术课程改革述要之一 立德树人与核心素养——普通高中课程改革精神解读

2014年12月，教育部全面启动《普通高中课程标准（实验稿）》的修订工作。本次修订工作以贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于“立德树人”的要求为指针，围绕“核心素养”展开。《普通高中美术课程标准》的修订从国家课程标准层面开展了美术学科核心素养的研究，并以此为依据进一步明确了普通高中美术教育的定位、指出了人才培养的要求、优化了课程内容的结构、增强了课程实践的可操作性。从本期开始，本刊将陆续刊载《普通高中美术课程标准》修订组核心成员的系列文章，以期为广大美术教育工作者呈现最新的普通高中美术课程理念，进而为今后的课程改革和教学实践奠定基础。

“新课标”新在哪里

“京津冀一体化”，作为一个专有名词和国家层面的项层规划设计，目的是加强环渤海及京津冀地区经济协作。此后，国家领导人在不同场合也多次强调，要坚持三地优势互补、互利共赢，以走出一条科学持续的协同发展路子。经济的发展离不开“软实力”。这其中，美育有着重要的职责与担当。大而言之，它是重塑民族气魄、陶养感情、构筑心灵家园的重要方式；小而言之，它是促进人全面发展的教育，其价值体现在通过审美的方式对“完整的人”的塑造。

普通高中美术课程改革述要之十一 好教材是帮助学生成长的精神摇篮——关于高中美术教材编写的几点建议

在我国的日常话语中，教材是一个比较宽泛的概念。它包括纸本教材和电子类教材。纸本教材主要包括教科书、讲义、教学参考书、教学辅导材料，以及教学的挂图等，其中最重要的是教科书，或称“课本”。电子类教材主要包括教学用幻灯片、

利大，还是弊大？——对中小学美术、音乐等国家课程教科书循环使用的质疑

根据2007年12月25日教育部、财政部发布的《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用的意见》规定，“从2008年春季学期开始，建立部分国家课程教科书的循环使用制度。”“纳入循环使用的教科书包括：小学《科学》《音乐》《美术》（或《艺术》）《信息技术》，初中《音乐》《美术》（或《艺术》）、《体育与健康》《信息技术》。”

美术教师素质决定美术教育的未来——“第五届全国中小学美术课评选”现场评选活动观后

在充分肯定中学美术课现场评选活动所取得的成绩的同时，就怎样正确地理解研究性学习和接受性学习，对教材内容的深入钻研和教学目标的正确把握，以及教师自身素质的提高，结合评选活动提出了自己的看法。认为美术教师自身素质的提高至关重要，美术教师素质决定美术教育的未来。

美术教育问题断想

读了《美术》杂志“美术教育问题研究”专栏发表的文章,很有同感。平时也接触到一些美术教育的实际问题,虽然在这方面素无研究,但有一些断断续续的想法,把它写下来,作为对美术教育问题的一点意见,故用了此题目。一、要放开眼光看世界记得不久前报纸上刊登了一条消息,报导上海交通大学设立美术研究室,并邀请许多著名美术家当顾问。这件事引起了好些人的好奇,心想:理工科大学研究美术有什么用?……的确,从我国目前的教育情况来看,除了如建筑专业学点美术之外,好象理工科同美术是风马牛不相及的,然而,放开眼光看世界,这件事并不奇怪。因为。

读书与写作——艺术学科博士研究生培养探讨

本文从我国艺术学科博士研究生读书量严重不足,读书范围很窄,且具有很大的片面性,以及严重缺乏写作训练的现状出发,认为读书与写作是博士研究生的两项基本功,并提出了加强博士生读书与写作的四点建议,以提高博士研究生培养的质量。

怎样才能上好一节美术课——“第六届全国中小学美术课现场评选活动”观后

国家基础教育课程改革，至今已整整十年了。十年课改，改得怎样？2011年10月24日至27日在安徽省黄山市，由中国教育学会美术教育专业委员会和《中国美术教育》编辑部主办的“第六届全国中小学美术课现场评选活动”，生动而具体地展示了我国中小学美术教育在十年课改中所取得的显著成绩。笔者作为这次活动的中学组评委，在现场观摩中学组的19节课的过程中，也深受教益和鼓舞。现将观摩中的一点感想与心得汇总成文，与中小学美术教师一起探讨，以进一步深化中小学美术课程改革，全面推进素质教育。

欧洲美术史简编(试用教材)

努力提高教育质量是当前教育工作的中心环节。而要提高教育质量,抓好教材建设就是一项急不容缓的任务。为了在教材建设中贯彻群众路线的方针,本刊从这期起尝试着选载一部分教材,请广大读者、特别是兄弟艺术院校的师生们提出宝贵的意见。这次刊载的《欧洲美术史简编》,是我院美术系三年制学生"外国美术史"课的一份试用教材的一部份。肯定会存在缺点错误,希望得到大家的帮助,不断求得改进。限于篇幅,图例全部从略。