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题名思想品德课教学的语言特色
被引量:1
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作者
奚圣龙
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机构
江苏大丰市第二中学
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出处
《中学教学参考》
2010年第33期11-11,共1页
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文摘
语言是表达人们思想,传播知识、经验的主要手段,课堂教学更要借助于教师的语言来表达教学内容。思想品德课作为一门理论性较强的学科,如何用丰富的语言表达教学内容呢?我认为思想品德课的语言要具备以下几个特色。
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关键词
思想品德课教学
语言特色
教学内容
传播知识
课堂教学
语言表达
理论性
教师
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中政治实例教学
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作者
奚圣龙
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机构
江苏省盐城市大丰区第二中学
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出处
《文理导航》
2019年第22期80-80,共1页
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文摘
实例教学是初中政治教学的一种重要手段,同时也是加深学生对知识点印象的有效方法,实例教学在初中政治的教学中有着广泛的应用空间。本文将基于教学经验,就实例教学在初中政治教学中的应用范围以方法进行简要探讨。
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关键词
初中政治
实例教学
创新方法
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈在思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣
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作者
奚圣龙
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机构
江苏省盐城大丰市第二中学
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出处
《中学课程资源》
2008年第9期103-103,共1页
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文摘
孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"卢梭在其教育论著《爱弥儿》中说:"希望学生对待学习就像对待游戏一样,做一切事情都是兴趣盎然,令人高兴。"他们的观点都强调了兴趣在学习中的重要性。只有学生对一门功课有兴趣才会爱学,爱学才会增知,增知才会长智。所以在课堂教学中,我十分注意激发学生学习的兴趣。在实践中,我具体做到了如下几点:
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关键词
思想品德课教学
《爱弥儿》
课堂教学
乐之
民主平等
师生观
创造性思维
主体性
乐学
成才目标
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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