新课标下初中数学创新性教学初探

初中数学创新性教学是在创造教育基本原理指导下该学科教学的表现形式,是国家实施教学改革所推行的一种新的教学方式。它在教学上表现为以创造教育思想为主要理论,以使学生学会学习、学会生存、学会创造为主要目标,以"创设情境一导学探索一自主解决"为基本操作程序,以尊重学生主体地位为核心来构建师生关系,以启发式、开放式为主要教学策略以学生的创新思维和创新能力的提高为重要评价标准,从而真正体现素质教育的价值取向。本文正是基于新课改的大背景下来详细阐述当前我国初中数学创新教学的相关问题。

激情·对话·开放——我的数学课堂教学观

新数学课堂标准指出,"数学教学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程".这就要求老师在课堂上创设一种"激情"的氛围,营造一个"对活"的空间,构建一个"开放"的世界.这不仅仅能激发学生的求知欲,而且还能使学生畅所欲言,在心灵上能和同学、老师进行平等的沟通,这种沟通,能让学生在和谐、轻松的氛围中完成课业,有助于培养他们的思维的灵活性、发散性和创造性.因此,笔者认为在数学教学过程应提供一个"激情·对话·开放"的课堂.