创设幼儿园互动型阅读环境

互动式阅读即师幼共同朗读,教师读一段,幼儿读一段,这是教师与幼儿在阅读中进行互动交流的一种方式,也是引发幼儿阅读兴趣的好方法。幼儿在聆听教师阅读时,能够学会集中注意力,有助于培养倾听能力。但是在现实的集体教学中,老师一个人要带领那么多小朋友开展活动与游戏,不可能仅仅满足于一些阅读区的孩子,所以给幼儿创设一种与环境互动的阅读氛围显得尤其重要。