以Word为例谈职高计算机教学项目的形成与实践

职高计算机专业培养出来的人才应该有良好的实际应用能力和自主探究能力，这样才能促进发展和就业。如果没有过硬的实际应用能力，那么就业方面就会处于弱势。而自主探究能力，也是一种自主学习能力，是新时代每个人都应当拥有的一种基本能力。以项目为导向的教学方法是构建主义学习理论指导下的一种实际教学模式。这种模式主要就是以实际操作的项目为中心，让学生根据项目的指导完成一定的任务，在完成任务的过程中，学生的实际动手动能力得到了锻炼，并且通过自主探究完成了构建新知识的任务。

试述中小学校长培训工作的有效方法

校长作为学校教育的领头人是一个学校的灵魂,在学校发展和教育管理中发挥着重要的作用,同时也引领着教师队伍的成长。因此,校长责任之大,相关教育部门应积极对校长进行培训,认清现状,分析不足,打造一支适应时代发展的校长队伍,以此促进我国中小学教育教学工作稳定、有序、高效的开展。本文具体分析了中小学校长培训中存在的问题,并提出了相关建议,希望能提高培训工作的有效性,以此促进我国中小学教育的健康发展。

中学教师信息技术能力培训的策略

随着我国近几年教育水平发展的突飞猛进,针对提高中学教师信息技术能力的相关培训,教育部提出的要求愈加严格。对于现阶段信息技术的课堂教学来说,处于中学阶段的教师必须要具备相当强的信息技术应用能力,相关管理部门也需要按时组织中学教师进行培训,提高其信息技术能力,尤其是中学教师在信息技术实施过程中的具体实践能力。实践能力的训练对于培训来说是不可缺少的关键性内容。

山花别样红 葱郁斗清新——由浙江省第十届戏剧节民营剧团大赛想起

2007年10月25日晚上，华灯竞放的嵊州文化广场，人头攒动，热闹非凡。当省文化厅厅长杨建新高声宣布“浙江省第十届戏剧节民营剧团大赛正式开幕”时。掌声响起，标志着浙江民营剧团正式登上了专业剧团竞赛的舞台，也标志着全省的民间职业剧团有了自己的节日。