社会主义核心价值观视域下的中等艺术学校班主任师德建设途径

中等艺术学校培养目标是为社会主义文化事业繁荣发展培养文化艺术人才。中等艺术学校班主任面对的是世界观、人生观和价值观尚未形成的学生,班主任的师德是影响人才培养质量的重要因素。当今社会处于转型期,受多元价值观的冲击,班主任师德方面存在一些问题,中等艺术学校积极以社会主义核心价值观引领班主任师德建设,内在要求上要提升班主任思想素质,道德品质。措施上加强班主任对社会主义核心价值观内涵的理解,夯实理论基础;加强校园文化建设;完善长效机制,有效推进班主任师德建设。

有效发挥广场舞在群众文化建设中作用的思考

随着物质生活水平的提高,人们对精神生活的需求也有相应提高,追求高品质的生活,对健身的意识也越来越强烈,各种娱乐健身活动成为人们提升生活幸福感的重要途径。广场舞作为一种融自娱性与表演性为一体的娱乐健身方式,覆盖范围正日益扩大,群众参与程度越来越高,随之影响力不断加深,营造出浓厚的文化氛围,在群众文化建设中的地位和作用日益突显,加速了群众文化建设进程。

关于戏曲进校园的探索与思考

戏曲艺术是集舞蹈、音乐、美术、文学等为一体综合性的舞台艺术,蕴含着深厚的历史人文底蕴、有独特艺术魅力和感染力的特质,成为推动传播中国优秀传统文化的重要载体。戏曲进校园,不仅是戏曲薪火相传的战略举措,也是传播中国传统文化的重要途径,同时也丰富了师生的审美情趣,让文化在传承中更自信。近年来国家层面对戏曲的传承、传播高度重视,陆续出台《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》《关于戏曲进校园的实施意见》等文件。

基于工匠精神的非遗传承人才培养模式探析

我国丰富的非物质文化遗产体现了民族文化的多样性,但在现代化进程快速发展中非物质文化遗产面临失传的险境。本文从非物质文化传承中挖掘工匠精神的内涵与价值,客观剖析当前非遗传承人才培养面临的困难和存在的问题,阐述非遗人才培养的必要性,提出开辟多元培养样式,探索'艺术基金扶持非遗人才培养项目''校企'、'大师工作室制'培养路径,创新非遗传承人才培养模式。

素描教学中整体意识培养的重要性

素描作为一种艺术的表现形式，属于美术范畴中的绘画体系。素描的含义，就是用单色，以线条、明暗色调在平面材料上塑造或刻画所要表现的物象。由于素描自身的特点，它理应作为一切绘画艺术形式的基础艺术，而绘画作为美术的基础也就使素描成为基础的基础。

赤子情怀铸就《国鼎魂》——试析苏剧《国鼎魂》的文化品格和美学体验

苏剧《国鼎魂》是苏州市苏剧传习保护中心成立后打造的第一台大戏,改编自真实故事,讲述了苏州潘氏家族守护宝鼎、捐献宝鼎的动人故事,主人公潘达于以一颗赤子之心,用一生的时光奋力守护中华千年文脉。该剧主旨彰显浓厚的家国情怀,具有较高的文化品格,舞台呈现方面以虚实相间的叙事结构带给观众充满艺术性的审美体验,同时,该剧对苏剧剧种在现代戏方面的传承、发展、创新具有重要的现实意义。

艺校生美术专业学习兴趣提高策略探究

从艺校学生学习现状出发,针对美术专业的特点,阐述了自己多年从事美术专业教学时,激发学生专业学习兴趣的措施。

非物质文化遗产的保护和利用分析

非物质文化遗产凝聚着民族的智慧,传承着民族的精神。我国幅员辽阔,独特的人文气息、历史氛围造就了丰厚且具有地域特色的非遗,但由于历史的变迁,全球经济一体化的加快,工业现代化的冲击,使得传统文化生态遭到破坏,多数非物质文化遗产的生存环境逐渐恶化,一些珍贵的非物质文化遗产处在险境之中,无疑是民族不能承受之重。

Photoshop在基础美术课教学中的有效运用

随着当前艺术设计表现形式电脑化已成主流．并得到社会广泛认同。在艺术中专校美术教学中，辅助设计软件的学习，一方面不仅解决了传统手绘因工具的制约带来作业效率低、效果差且不易反复修改的问题，而且利用此工具能在设计中根据自己的创意绘制出手工无法达到的效果：另外解决了美术教学中动态演示难、过程长等问题．提高了教学效率。因此，计算机辅助设计软件教学已成为艺术中专校一门重要课程。

本土文化创意产业背景下的中等艺术学校艺术设计专业教学改革

在文化创意产业蓬勃发展的背景下,中等艺术学校美术专业为了突破办学瓶颈,拓宽办学渠道,形成自己的专业办学特色,增强专业的核心竞争力。中等艺术教育应紧抓党和国家高度重视文化创意产业发展这一机遇,依托本土文化创意产业资源,积极顺应市场的要求,定位转型,在教学上进行一些改革,培养符合文化创意产业所需的人才。

艺术中专校培养服务于和谐社区文化建设的美术人才初探

在构建和谐社会的大背景下,面对目前中等文化艺术学校美术专业的办学困境,为拓宽毕业生的就业渠道,就艺术中专校培养服务于和谐社区文化建设的美术人才进行了初步探索。