探析如何做好学生的德育教育

改革教育不断深化,教育水平不断提高,但在教育工作的落实落实上仍然存在一定误区。“部分学校存在空洞教育,把德育教育说成理论教学,或等同于专门的道德课程”“认为德育工作的落实只是教育工作者的主要任务”“在一定程度上束缚和约束学生,就能开展德育工作”,形成这些误区的原因就是德育工作的展开并未真正让学生回归自我,做回真实的自己,也就是德育教育脱离学生的生活实际造成。通过对德育工作的误区对德育工作生活化展开讨论,提出“关注学生生活细节,丰富学生生活经验”“用责任和爱心开展德育工作”“追求长远有效的德育教育”等,在一定程度上为德育真正回归学生真实的自我做出贡献。