对唇腭裂患者及家属健康教育的体会

作者在开展整体护理中以唇腭裂手术为起点，开展对患儿及家属的健康教育。在实施中，护士遵循计划性、示范性、随机性等教育原则。教育内容包括入院教育，以帮助患者完成角色转变及进行口腔健康教育；围手术期健康指导以减少不良行为对围手术期的影响．预防并发症为内容；饮食指导使其了解正确的手术饮食及重要性；康复指导则帮助家长制定语音训练计划，加强患儿心理健康教育。自1998年开展健康教育，提高了整体护理质量；使家属对疾病的认识得到提高；并发挥了有效预防术后并发症，促进患者康复的作用。

口腔颌面部损伤早期观察与护理

笔者通过对 90 6例口腔颌面部损伤患者的护理 ,认为对此类患者的观察与护理 ,应有所侧重 ,重点放在加强预见性观察与护理 ,及早发现合并症 ;严密观察呼吸情况 ,将早发现、早处理作为预防窒息的关键 ;加强创伤性出血的早期护理 ;做好患者的心理护理 ,使其产生安全感和信任感 ;重视不同的饮食护理 ,提高患者的机体抵抗力 ,促进伤口愈合。使观察护理及时有效 。

自体松质骨修复牙槽突裂的护理

应用骨移植用圆筒形取骨器,通过小切口切取自体髂骨骨松质,对22例伴有牙槽突裂的唇腭裂患者进行牙槽突裂的植骨修复,临床效果满意。保持术前术后口腔卫生、减少伤口张力、取骨区的护理和心理护理是植骨修复手术的护理重点。此种手术方法比通常髂骨切取术创伤小,患者疼痛轻、卧床时间短、恢复快,但大多数患者对牙槽突裂修复认知不足,易错过植骨的最佳时机。在唇腭裂患者中仍需加强序列治疗及牙槽突裂植骨技术的健康教育。

行为诱导疗法在儿童口腔外科的应用及效果评价

目的 探讨行为诱导疗法在儿童口腔外科拔牙手术中的应用及效果 ,更好的指导临床工作。方法 将 30 0名拔牙的儿童患者根据年龄、合作程度进行分组 ,对不合作者进行行为诱导。结果 不同年龄、不同分组的儿童经过行为诱导后 ,合作人数均有不同程度的增加 ,具有统计学意义 ,P <0 .0 5。结论 行为诱导减轻了儿童的拔牙恐惧 ,使其能积极主动地配合治疗。

1009例心电监护拔牙的护理

目的 总结心电监护拔牙治疗中的护理体会。方法 回顾1009例心血管病患者的拔牙护理。结果术前详细了解患者病情,备好急救药品和器材,增加护士心电图观测及心血管急症处理的知识是关键。结论 通过术前给药、心理护理,术中密切观察与配合可以极大地降低心血管病患者拔牙的危险性。

颌面部手术后病人自控镇痛的护理

目的 探讨颌面部手术后病人自控镇痛的效果。方法 报告 2 5 4例颌面部手术后病人自控镇痛 (Patient ControlledAnalgesiaPCA)方法的镇痛效果及护理 ,即术前PCA知识宣教 ;心理护理 ;PCA管理 ;术后镇痛指导 ;观察用药后反映及疼痛情况 ;儿童PCA的应用。结果 按照WHO疼痛分级标准 ,全部病人镇痛优良率达 96 .9%。结论 采用静脉PCA安全有效可靠 ,使用芬太尼作为主要镇痛液 ,对呼吸、血压影响很小 ,对颌面部术后病人更为有利 ,减少了护士的心理压力和工作量 ,避免病人的再次创伤 ,使镇痛达到理想效果。

颞下颌关节成形术患者术后并发症的护理

笔者报道颞下颌真性关节强直成形术患者术后并发症的护理．阐述了对并发颅脑损伤呼吸道梗阻、切口感染、营养失调及张口困难等护理。认为做好以上护理能有效地预防并发症的发生，大大提高手术的成功率。

颌面外科门诊护理教学多媒体课件的开发与应用

目的解决口腔护理教学中示教困难、不易理解的问题。方法自2001年开始,在护理教学中改变以往的单一授课方式,按照实习大纲要求收集处理资料,自行开发制作出一套可用于颌面外科门诊护理教学的多媒体课件,并在临床教学中使用。结果在课时、教学内容、学员反馈及课后测试等方面,使用多媒体课件前后均有明显差别(P<0.05)。讨论改变教学方法,制作多媒体课件,适应教学改革,增强学员的学习兴趣,提高教学质量。

舒适护理在口腔颌面外科门诊中的应用

目的 将舒适护理应用于颌面外科门诊工作中 ,提高患者的满意率。方法 采用单盲法 ,根据自行设计的调查表 ,调查在颌面外科诊治的患者对诊疗环境和护理服务的满意率。结果 通过改善工作环境 ,制定诊室纪律 ,改进候诊厅内设施和护理人员为患者服务的态度、语言以及具体护理配合等 ,使患者的满意率达到 93 .5 %。结论 舒适护理强调个性化服务 ,确立了以患者为护理中心的思想 ,使患者不论在病体上 ,还是在心理上都获得较为满意的效果 。

心理支持在下颌阻生牙手术病人中的应用

将200例阻生牙拔牙病人随机分为两组各100 例,对照组常规卫生宣教,观察组在此基础上,术前、术中、术后采用心理支持。结果心率、血压观察组手术全过程无显著性变化(均P>0.05);对照组术中较术前有显著升高,且术后收缩压仍高于术前(均P<0.05)。提示心理支持可减低病人因紧张、焦虑引起的心率、血压升高程度。