蒙古舞教学探索中的新亮点

在诸多的艺术门类中,音乐与舞蹈的关系最为密切。音乐可以加强舞蹈的感情色彩,音乐可以帮助理解舞蹈表现的内容,音乐可以使舞蹈显得更加生动而富有魅力。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和感情内容,而且是同步展示的,两者必须高度地协调一致,同时舞蹈的创作和表演也更需要音乐的激发和强化。当然。

音乐综合课的建设研究

内蒙古大学艺术学院舞蹈系开设音乐综合课多年,但一直没有达到教学目的,主要是一直没有关于舞蹈专业的系统化的教材。音乐综合课目标模糊,缺乏科学依据。笔者针对舞蹈专业的特殊性对音乐综合课的教学内容作了建设性的研究,搭建舞蹈专业学生的音乐综合框架体系,为学生舞蹈职业生涯的可持续发展奠定基础。

音乐综合课的建设研究

本人通过三年多的时间,对内蒙古艺术学院舞蹈学院音乐综合课以教学实践的方式,在课程内容及目标设置是否具有针对性等方面,做了科学的、建设性的研究补充,并取得了良好的效果。并从中发现了好的教学方法是一堂课的关键,在课堂教学中加入了具有国际影响力的柯达伊、奥尔夫教学方法,结合民族特点形成趣味性的教学法,收到了良好的课堂效果。本文就对这一建设性的课堂教学内容和教学方法做了具体的研究和讲解。

谈蒙古舞教学中伴奏音乐的多样性

蒙古舞音乐伴奏教学本着尊重蒙古族的传统文化艺术,继承和发扬蒙古族传统舞蹈音乐,结合现代舞蹈音乐的特点,在不断的建设和成熟中发展,形成了多种乐器及多样的民族乐器组合形式的伴奏音乐特色。