浅析初中班主任管理工作中的问题与对策

在我国教育体系中,初中阶段的教学是最难管理的。班主任作为班级的管理者,不仅需要对班级整体学生加以引导,使其能够向着更好的方向发展,还需要将学生的身心发展作为自身工作的重点内容,因此,相比其他教学阶段的班级管理者来说,初中班主任需要对所采用的管理方式进行深入的研究思考。学生通过良好的班级管理,不仅可以使自身的成长更加健康,还能够使班级形成良好的学习氛围。

初中语文写作教学中学生情感的培养策略探讨

对作文教学的开展,需要做好对学生的正确引导,使其能够通过情感的培养,实现对语言文字的转换,以此为基础,能够使其写出良好的作文。因此,需要做好对情感教学的运用,以此来使学生的写作能力能够通过情感教学得到提升,在实际教学中充分开展写作策略活动。能够引发学生的语文写作兴趣,使教师和学生能够得到更强的互动交流,使学生能够具备更强的语文写作水平,并且能够形成更好的核心素养,使写作教学获得良好的效果。并且,学生通过作文的形式,能够有效的反映出自身的语文综合素质。