高中劳动教育评价的现实困境与路径探索

高中劳动教育评价对优化劳动教育举措、提高劳动教育实效、实现劳动教育目标、提升学生劳动素养、促进学生全面发展等具有重要作用。目前,高中劳动教育面临评价观念淡薄、评价标准难以量化、评价主体单一、评价结果运用缺乏等困境,严重制约着劳动教育的高质量开展。基于此,改进高中劳动教育评价势在必行,亟须对症下药,采取相关跟进措施,切实发挥劳动教育评价的多重价值。

关于初中英语学习中两级分化现象的几点思考

初中阶段是学生掌握英语的关键时期,而学生学习英语的区别也通常在初中阶段。是什么原因导致初中英语学习出现两级分化,如何解决分化问题,笔者根据自己多年的教学经验,对分化的原因和解决方法提出了几点思考。

浅谈中学英语教学中阅读能力的培养

国与国的交流使得英语已经成为打开世界之门的手段之一。阅读能力是学习英语必须具备的各项重要技能之一,通过有效的情感教学增加中学生兴趣、教给学生正确的英语阅读技能,是提高学生阅读能力的重要手段。

高中英语教学中如何开展合作学习

深化教学改革,全面提高学生素质,是时代的要求.而转变学生的学习方式,倡导以“主动参与,乐于探究、交流与合作”为主要特征的学习方式,是我国当前教学改革的重点之一.合作学习理论的研究者认为,在合作、竞争和个人三种学习情景中,合作学习是最有效的一种学习情景,但目前却是运用得最少的一种.学生之间的合作应当成为现代课堂教学的主流.