立德树人视阈下体育全面健康型教学模式构建

立德树人的任务目标下,学校体育教学模式开始朝着全面健康型转变。如何在体育教学实践中达到德育目标,成为体育教学探索的新方向。文章从立德树人的视角下出发,就全面健康型教学模式的构建意义展开分析,肯定该模式的构建价值,提出具体的构建策略,通过辅助训练、机械训练、团队训练、挫折训练和激励评价的方式,为学生的自律意识、意志品质、合作精神、成功信念以及体育精神的养成打下坚实基础。

河北省中考体育项目分值权重科学性研究

体育是“初升高”考试的重要科目,不同地区对中考体育项目分值的权重设置存在差异。分值权重既体现了考试的关注点,也直接影响学生备考过程中的精力、时间分配,对中学体育教学产生了直接影响。作为考核评价的关键要素,分值权重的科学性体现了考试测量手段的科学性与合理性。科学性是体育项目分值设置的底线,也是有效、专业实施中考体育的关键。因此,系统化论述河北省中考体育项目分值权重的科学性,对构建多元评价机制,培养学生综合素质具有重要意义。本文以河北省中考体育为研究对象,提出了分值权重科学性的价值意义与实施建议。