导学·梳理·拓展——基于微课应用的《雨巷》教学探索

互联网时代“微课”的应用,为创新中职课堂的教学模式、提升学生学科素养提供了契机,也给语文课堂带来了生机。文章试以《雨巷》教学为例,应用微课对文学作品进行内容整合,提供课前预习、课后复习的资源,帮助学生理解教学重点,解决教学的难点,掌握文章主旨等。以创新课堂教学模式来提升语文课堂效率,进而提升学生的语文核心素养。

职业中专学校语文教学构建学生积极心理素质探索

文章通过分析职业中专学校学生的心理特征,提出提高心理素质的几种非常有效方法,包括:最易学的情感调控,最需坚持的意志培养,最常用的学习指导与交往指导等,并实证影响提高心理素质的非关键因素。

“补缺补漏”偶得

运用"高中语文缺漏检索表"能很好地解决"补什么"的问题,然后有针对性地进行知识性答题指导与训练、识记性答题指导与训练和思路性答题指导与训练。

小课堂大舞台——语文课堂教学实例一则

现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。要实现这一过程，就有赖于教学方法的选择。而创设良好的教学情境则是一节语文课是否成功的关键所在。语文课上，教师应讲究提问的艺术。问题提得好就如投向平静水面的一颗颗石子，激起学生思维的涟漪，更有利于发展学生的思维力、想象力、创造力，

巧用信息化技术优化中职语文教学

在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,中职教育得到了人们普遍的关注。为了保证教学质量,教师理应做到与时俱进,积极应用信息技术,以此改进早期教学活动存在的缺陷,促使学生们可以有效融入到课堂之中,进而增强自身整体水平。本篇文章主要描述了中职语文教学存在的缺陷,并对于在中职语文课程中应用信息技术的方法方面发表一些个人的观点和看法。

标准手术室

手术室在医院内佔主要地位。总结目前已建的手术部,对通风设备,氧气供应,吸引器的使用,大部未彻底解决。因手术进行时除必要的工作台外,其外围须有2~M的工作地位(图1)。若将氧气瓶及吸引器电动机等明设于手术室,不但室内燥雜,甚至氧气瓶会发生爆炸危险。应考虑适当地位暗装氧气及吸引器管路,将发动的机械、氧气瓶等集中设于其他地点。长时间大手术的室内温度控制,应依靠机械空气调節。