提高学生基础护理课基本技能的教学法研究

护理学基础是一门实践性很强的学科,在教学中不仅要求学生掌握护理理论与专业知识,而且必须熟练掌握各种临床护理操作技能.多年来从毕业实习乃至毕业后参加工作的反馈信息了解到,我院历届护理大专生理论掌握的比较好,而临床基本技能操作较差,这一方面反应了学生有重理论轻实践的错误思想,而另一方面也暴露了在教学中存在的不足.如何提高在校生临床护理基本技能操作水平,是急需解决的问题.传统的教学方法是课堂讲授、实习课,学生处于被动的听、看地位,动手机会较少.通过几年的探索,笔者归纳出提高学生护理学基础课基本操作技能的三步教学环节,即预习、讲解、操作.通过此种教学方法提高了学生的动手能力和学习兴趣,掌握了操作要领和操作技术,从而为临床实习和临床工作打下一定的基础.

发扬优良传统继续新的长征

在以华国锋同志为首的党中央领导下,通过两年多揭批林彪、'四人帮'的伟大斗争,正本清源,拨乱反正,党的优良传统和作风得到了进一步恢复和发扬,全党工作着重点的转移正在胜利实现,一个社会主义现代化建设的伟大进军已经开始。大好的形势,