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题名日本中学的音乐教育
被引量:1
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作者
姚亚庚
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出处
《中小学音乐教育》
2002年第9期9-9,共1页
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关键词
中学音乐教育
高等学校
音乐课
日本
学生
课外活动
职业高中
普通高中
科学技术
高中阶段
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名让幼儿欣赏一点民族器乐曲
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作者
姚亚庚
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出处
《幼儿教育》
1990年第12期17-17+16,16,共2页
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文摘
在幼儿园音乐欣赏教学中,除了让幼儿欣赏一些歌曲、舞曲及钢琴曲外,还应让幼儿欣赏一些我国传统的优秀民族器乐曲,让幼儿从小就受到民族音乐的熏陶,为弘扬我国绚丽多彩的民族音乐铺垫基石。给幼儿欣赏民族器乐曲,可从以下几方面着手: 一、让幼儿认识几种主要的民族乐器。我国的民族乐器,按其演奏的性能,可以分为管乐器、弦乐器、打击乐器三大类。管乐器包括笛子、唢呐、管、箫、笙等、其中笛子是最主要也是最常见的。笛子是竹制的,上开有一个吹孔,六个按指孔,靠近吹孔处另有一个膜孔,蒙以芦膜或竹膜,尾部常有三至四个出音孔。弦乐器又可分为拉弦乐器、弹弦乐器、击弦乐器三小类。二胡是拉弦乐器中主要的一种,它的主要组成部分有:琴筒(木制或竹制,一端蒙有蛇皮)、琴杆(木制、上端有二根琴轴)、琴弓(细石竹和马尾制成)、琴弦(粗细两根。
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关键词
民族乐器
拉弦乐器
民族音乐
音乐欣赏教学
音孔
竹膜
击弦乐器
指孔
二胡独奏曲
二根
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名“标题”在音乐欣赏教学中的作用
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作者
姚亚庚
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机构
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
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出处
《浙江教育科学》
2005年第1期53-54,共2页
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文摘
标题音乐与非标题音乐是音乐美学中一个比较复杂的问题,历来受到人们的关注而众说纷纭。在音乐欣赏教学中,利用音乐的“标题”来提高同学们对音乐作品中的“情绪”及“意境”的理解,是教师在欣赏教学中使用的一个重要手段。
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关键词
音乐欣赏教学
标题
教师
同学
理解
手段
情绪
意境
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名“标题”在音乐欣赏教学中的作用
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作者
姚亚庚
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出处
《中小学音乐教育》
2003年第3期8-9,共2页
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关键词
音乐欣赏教学
作用
教学手段
叙事
标题音乐
美学理论
中小学
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名绣花
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作者
姚亚庚
李洋洋
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出处
《幼儿教育》
1990年第5期29-29,共1页
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文摘
动作说明全班幼儿坐在椅子上。第一遍音乐:绕线,穿针。①~⑧左手屈肘在胸前,右手屈肘在左手上,双手握空拳,拳心朝下,向外方向绕线。⑨~⑩左手从胸前至左上方,拇指和食指做拿针状,其他手指自然弯曲,手心朝上,右手放在膝上。(11)~(12)手不动,头左右各摆两次,眼睛看左手。
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关键词
屈肘
绕线
自然弯曲
膝上
右上方
二目
归一
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名机器人
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作者
姚亚庚
李洋洋
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出处
《幼儿教育》
1992年第11期38-38,共1页
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文摘
动作说明预备姿势:坐正或直立,双手五指张开下垂于体侧(动作时五指始终张开)。第一遍音乐: ①第一拍左臂成肩侧屈,掌心朝前,右手不动;第二拍右臂成肩侧屈,掌心朝前,左手不动。②第一拍左臂上举伸直,掌心朝前,右手不动;
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关键词
二拍
一卿
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名小蝴蝶(律动)
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作者
林冬青
姚亚庚
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出处
《幼儿教育》
1992年第Z1期76-76,共1页
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文摘
基本动作:蝴蝶飞——两臂于两侧平举作翅膀,以肩、肘、腕的活动为主,微微轻快地挥动。脚走碎步。①做蝴蝶飞动作。②左脚踏地停住,右脚用脚尖踮在后面,双手于两侧由下向头上举起,手背靠拢,向左一下旁腰。
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关键词
蝴蝶飞
摇摇头
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名乌鸦喝水
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作者
李世威
姚亚庚
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出处
《幼儿教育》
1993年第4期37-37,共1页
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关键词
乌鸦
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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