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学习陶行知生活教育理论 老话新提:说说家校联系
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作者 姚仁及 《文理导航》 2015年第14期77-78,共2页
"检讨过去,把握现实,创造未来",这是我国伟大的人民教育家陶行知先生的警句名言。20世纪上半期,陶行知先生在批判继承我国道德教育的优秀传统的同时,吸收融合了西方现代德育的先进理念,并在中西德育理论的碰撞中归纳总结,历尽多年,独... "检讨过去,把握现实,创造未来",这是我国伟大的人民教育家陶行知先生的警句名言。20世纪上半期,陶行知先生在批判继承我国道德教育的优秀传统的同时,吸收融合了西方现代德育的先进理念,并在中西德育理论的碰撞中归纳总结,历尽多年,独创一种符合当下的德育思想理论。这种德育思想理论指导了我们的过去,在开创我国现代教育进程中发挥了重大作用,给我国近阶段探索德育改革和创新留下了宝贵的财富。 展开更多
关键词 生活教育理论 德育思想 电话家访 现代德育 德育改革 批判继承 德育理论 道德教育 教育方法 教育方式
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“低熔点物质熔化和凝固系统”的研发及应用
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作者 姚仁及 《中学教学参考》 2019年第32期51-52,共2页
为了做好初中物理中的一个难做实验--"低熔点物质的熔化和凝固"实验,更好地展示晶体、非晶体熔化和凝固的特征,有物理教师结合教学实践研发了结构简单、成本低廉的"低熔点物质熔化和凝固系统"。在具体实验中,若能... 为了做好初中物理中的一个难做实验--"低熔点物质的熔化和凝固"实验,更好地展示晶体、非晶体熔化和凝固的特征,有物理教师结合教学实践研发了结构简单、成本低廉的"低熔点物质熔化和凝固系统"。在具体实验中,若能调整所用的材料,则可大大提高实验教学效果。 展开更多
关键词 初中物理 低熔点物质 熔化 凝固
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